歯磨きチェック♪

カラーテスターを使って歯磨きチェックをしました。
「いつもていねいに歯磨きをしている。」という意見もあれば，「あまり自信がないなぁ。」という意見も聞かれました。
　実際にカラーテスターを使って自分の口の中を鏡で見てみるとびっくり！子どもたちは赤く染まった自分の歯を見て驚いていました。
「これからはもっとていねいに歯を磨きたい。」「あまり赤くならなかったので，ていねいに歯を磨けている。」「歯と歯の間が赤く染まっているから磨けていない。」など，自分たちの歯磨きの仕方について確認することができました。

移動図書館（３・４年）

　３０日（金）は，３・４年生対象の移動図書館でした。
　図書室にない本もたくさんあり，多くの子どもたちがふれあいサロンに来て，興味深そうに本を選んでいました。２年前から始まった移動図書館の取組も今回で４回目。少しずつこの取り組みが定着してきたように思います。

英語モジュール

　「Do you like green peppers?」「Yes,I do. I like green peppers.」「oh,me too.」 子どもたちは，好きな野菜について友だちに質問したり，好きな野菜を伝え合ったりしています。今日はテリトリーゲームをして楽しく学習しました。

道徳“いいとこあるやんかゲーム”

道徳の学習で“いいとこあるやんかゲーム”をしました。
子どもたちは，自分のがんばっていることや自分の好きな所，これは負けないと自信が持てることを振り返り，自分のよい所について考えました。
　いいとこあるやんかゲームでは，子どもたちは教室中を歩き回り，友だちのよい所を書き合いました。
　学習の振り返りでは，「自分が気付いていなかった所を友だちがよい所として書いてくれていた。」「自分が思っていることを書いてくれていたので自信を持つことができた。」など，自分のよい所に気付くことができる時間になりました。

電池のはたらき

理科の学習で「電池のはたらき」の学習をしています。
電流の大きさを比べる学習で，電池１個と電池２個の電流の大きさを調べました。
電池１個と２個とではもちろん電流の大きさは変わるのですが，電池２個でもつなぎ方によって，電流の大きさが変わることがわかりました。
直列つなぎと並列つなぎでは，回路を流れる電流の大きさが変わるのはなぜだろう？
子どもたちは，自分の考えを友だちと交流しながら学習していました。

社会見学（浄水場・水環境保全センター）（４年）

　４年生の社会の最初の単元では，私たちの生活に欠かせない「水」について学習をしています。学習している内容をより深めようと１３日（火），４年生は社会見学で新山科浄水場と鳥羽水環境保全センターに行きました。
　
　私たちが普段飲んでいる水道水は，どのように作られているのか…。新山科浄水場では，「フロック」が少しずつ大きくなっていく様子や，水がどんどんきれいになっていく様子など，学習したことを実際に見て確かめることができました。
　
　午後からは，水環境保全センターの見学をしました。生活の中で使われた水がどのようにきれいになっていくのか実際に見て，水が透明になっていることや，においも取れていることに驚いていました。

　今回の社会見学を通して，普段当たり前に使っている水はとても大切であることに気付きました。これからも水を大切に使ってほしいと思います。