京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/17
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学校教育目標 夢に向かって 自ら考え行動する子どもの育成 〜友に学び 共に学ぶ〜

生活「なかよしいっぱいだいさくせん」(1年)

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 1年生は夏休み前の生活の学習の締めくくりとして,「なかよしいっぱいだいさくせん」の学習で,校内の教職員にインタビュー活動をしています。5月の学校探検で疑問に思ったことを解決するべく,聞きたいことを考え,準備し,当日を迎えました。
「○○先生はどんな仕事をしているのですか?」
「職員室の中にある○○は何に使うのですか?」
などといった質問を勇気をもっていろいろな先生にしていました。
どの先生にも優しく答えてもらい,子どもたちはとてもうれしそうにしていました。

体育 ボール遊び

夏休み前,最後の体育の学習は,ボール遊びでした。
グループごとに左右に分かれてボール転がしリレーをしたり,転がしドッヂボールをして楽しみました。
「こっちにパス!」「そっちに行ったよ!よけて!」
と,声を掛け合いながら,四方八方から転がってくるボールをよけます。
授業後には,
「思ったところに転がすことができて楽しかった。」
「友だちのボールをキャッチできてよかった。」
とふりかえっていました。
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体育 最後のみずあそび

一年生のプール学習は,今日が最終でした。
初めての大きいプールに大喜びしていた子どもたち。
今では,着替えも早くなり,約束もきちんと守れるようになりました。
今日は,いつもの学習のあとに,碁石ひろいをして遊びました。
「あっちにあるよ!」
「○○さん,そこに落ちてるよ!」
と,待っている子も声をかけて,一人一個,宝物を拾いました。
最後は,プール2周旅行に出発し,楽しいプール学習を終えました。
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生活 あめのひわくわく

今日は,朝からたくさんの雨が降りました。
そこで,生活の時間に「雨の日たんけん」にでかけました。
レインコートを着て,傘を持って,長靴をはいて,さあ出発!
運動場では,大きな水たまりがたくさんできていました。
草むらでは,小さな虫たちが雨宿りしているのを見つけました。
教室でのふりかえりでは,
「水たまりにいろんなかたちがあっておもしろかった」
「ほかの生き物はどうしているのかな」
と話していました。
外で遊べなくて,雨がいやだなと思っていた子どもたちですが,雨の日のたんけんで,雨の日が好きになったようです。
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久世ふれあいセンター図書館へ行ったよ

久世ふれあいセンター図書館へ,本を借りに行きました。
図書館では,ホールで七夕のお話をテープサートで見せていただきました。
真っ暗なホールで星や織姫や彦星が光ると,子どもたちは大喜び。
その後,本を借りる時や返す時の約束や,本の探し方などを職員の方に教えてもらい,自分で読みたい本を探しました。
お気に入りの本を見つけて,実際に借りて帰りました。
たくさんの本を読んでほしいと思います。
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図工 すなやつちとなかよし

昨日と今日の2日間に分かれて,図工の時間に砂場で造形遊びをしました。
スコップで土を掘って,川や池を作ったり,大きな山を作ってトンネルを作ったり,紙コップやカップに土をつめて,型をとったりして遊びました。
「こっちとこっちをつなげてみよう!」
「ここから水を流したらおもしろいかな。」
手や足が泥だらけになるのも気にせず,一生懸命に取り組んでいました。
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みずあそび

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プールでの学習にもだいぶ慣れてきた子どもたち。
プールの中で歩いたり,走ったり,ジャンプしたりして学習しています。
今週からは,頭まで水の中に入って,いろいろな動きに挑戦しました。
水の中からジャンプで飛び出す「ロケット発射!」
お友だちが作ったトンネルをくぐる「水中トンネル」
苦手な子もみんなから応援してもらって,ゴールまで行けました。
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