ブックトーク

　２４日（金），４年生は久世ふれあいセンター図書館に行き，図書館司書の方にブックトークをしてもらいました。今回のテーマは「仕事」。様々な仕事に関する本を紹介していただきました。
　その後，自分が興味のある本を探して借りてきました。子どもたちは借りた後，すぐに本を開いて真剣に読んでいました。

みなみお楽しみ会でするまとあての係を決めよう

　２３日（木），授業参観を行いました。
　さくら学級は「みなみお楽しみ会でするまとあての係を決めよう」という議題で学級会を行いました。
　子どもたちは「お客さんもみんなも楽しめるようなまとあてをしたいから」という提案理由を考え，意見を出し合うことができました。

おみせやさんごっこをしました

　国語の『ものの名まえ』の学習で，ものの名まえを集めて，お店やさんごっこをしました。９つのお店ですきなものをえらんで，たくさんお買い物をして楽しみました。

国語「『クラブ活動リーフレット』を作ろう」

　２０日（月）の１時間目，４年生は国語の「『クラブ活動リーフレット』を作ろう」で作ったリーフレットを使い，自分の入っているクラブについて３年生に説明をしました。
　３年生の子どもたちは４年生から始まるクラブ活動に興味津々。たてわりグループのお兄さん，お姉さんの話をよく聞き，クラブ活動がどのような活動なのかを知ることができました。

みなみお楽しみ会でするお店屋さんを考えよう

　１７日（金），久世西小学校の研究発表会を行いました。
　さくら学級は「みなみお楽しみ会でするお店屋さんを考えよう」という議題で学級会を行いました。
　子どもたちは「お客さんもみんなも楽しめるようなお店屋さんにしたいから」という提案理由を考え，お店屋さんに来てくれる南区の他の学校の育成学級の子どもたちのことや，さくら学級のみんなのことを考えた意見を発表していました。
　話し合いの結果，みなみお楽しみ会では「まとあて」を行うことに決定しました。次の学級会では，まとあてを行うにあたり，係についても話し合いを行います。楽しいお店屋さんにできるよう，みんなでより良い意見を出し合っていきましょう！

１７日の給食は…

　１７日（金）の給食は，カレーピラフ・ぎゅうにゅう・トマトスープ・みかんでした。
　今から２５年前，阪神淡路大震災が起こりました。学校では，台風などによる災害で給食を中止しなくてはいけなくなったときに食材がむだにならないように長く保管できる食材をそなえています。この日の給食は，給食室で保管しておいた米（アルファ化米）や缶詰めなどの食材を使って作りました。
　いざというときのため，お家でも備えておくことが大切ですね。

２年生 生活科「あそんで ためして くふうして」

1年生を招待して,「わくわく　フェスティバル」を行いました。

２年生は,いろいろ工夫しておもちゃを作りました。うまくいかないこともありましたが,がんばったらうまく作ることができました。

１年生も楽しそうでよかったね。

総合的な学習の時間「ともに生きる」 Part２

　１時間目はふれあいサロンで４年生全体でお話を聞きました。２時間目以降は各クラスで点字を打つ体験をしました。
　最初に点字には書く文字と読む文字が反対になることを教えていただきました。そのうえで自分の名前を点字機を使って打ってみました。そして最後には子どもたちが打った点字を松永さんに読んでいただきました。子どもたちは自分の名前を読んでもらったことや正しく点字を打つことができたことをとても喜んでいました。

総合的な学習の時間「ともに生きる」 Part１

　１６日（木），４年生は総合的な学習の時間に松永信也さんに来ていただきお話をしていただきました。
　松永さんは３９歳のときに視力を失いました。視力を失ったときのつらさや悲しみなど色々な感情を同時に経験されたことを子どもたちにお話ししてくださいました。また，視覚に障害があることによって，バスや電車に乗っても座席に座ることができないという困りがあるというお話がありました。というのも，優先座席を含めどこに座席があるかわからず，座席が分かったとしてもその座席が空いているか空いていないか分からないからということでした。そのため，座席を譲ってくれる人がいたらとてもうれしいということをおっしゃっていました。子どもたちはそのような松永さんのお話を聞きながら，真剣な様子でメモを取っていました。

2年生に招待してもらって・・・

1月15日（水），2年生に招待してもらい，わくわくフェスティバルに参加させてもらいました。

体育館には，2年生が生活科で作ったいろいろなおもちゃやさんが並んでいました。その様子を見て，1年生の子どもたちは「どれで遊ぼうかな」「楽しみだな」と，わくわくした気持ちになりました。

お話を聞いたあと，遊んでみたいおもちゃやさんのところへ行って，遊ばせてもらいました。
いろいろなおもちゃで遊ぶことができて，とても楽しい時間になりました。

教室に帰ってきてから，
「2年生はおもしろいおもちゃを作ることができてすごい！」
「2年生にお礼をしたい」
など，話していました。