4年生 幅跳び

今日は立ち幅跳びをしました。
はじめのうちはタイミングが合わずに，うまく跳べなかったり，しりもちをついたりしていましたが，だんだんとコツをつかみ，上手に跳べるようになりました。

反復横跳び

体力測定の1種目である「反復横跳び」をしました。
3年生のときには，リズムよくステップを踏むことができない子もいましたが，今回は上手にできる子が増えました。
記録も良くなり，もっとやりたい！どうやったら記録が伸びるの？
と意欲的な姿も見られました。

わり算の筆算をマスターしよう！

算数でわり算の筆算を学習しています。
（２けた）÷（１けた）から始まり，
あまりのある計算や３けたを割る計算にも挑戦しています。

頭の中で「たてる→かける→ひく→おろす」を唱えながら，
速く，正確に計算できるように練習を続けてほしいと思います。

全力で50mを走りました。

先週の体育ではストレッチや，体の動きをコントロールする運動をして
休み中になまった体をほぐしてきました。

今日は５０ｍのタイム測定でした。
子どもたちはやる気満々で，しっかりと準備をしていました。
3年生のときよりも良い記録になったでしょうか。

絵の具でゆめもよう２

前回，描いたものを組み合わせて作品作りをしました。
線の形や色をよく見て，切った部分を並べたり重ねたりしながら
想像して表現していきました。
動物や植物，景色や天気，気持ちなど，様々な素敵な作品ができました。

絵の具でゆめもよう１

楽しい楽しい！やっぱり図工って楽しいな！
そんな心の声が表情や作品から伝わってきました。
今日は道具を使って，色々な表現方法を試しました。
「ビー玉コロコロ」「歯ブラシしゅっしゅ」「ストローふうふう」など，
好きな方法と色を選んでたくさん描きました。
次回は今日できたものを素材として，
切り貼りしながら新しい作品にしていきます。

4年生 気温は何度？

温度計の使い方を学習し，実際に外で気温をはかりました。
気温をはかるときのポイントを思い出しながら，正しくはかることができました。

また，感染症対策として，一人一人が友達との距離にも気をつけていました。

京都府は・・・

都道府県の学習をしました。
１都１道２府４３県の位置を確かめながらシールを貼っていきました。
また，位置を方位を使って表すこともしました。
「京都府は，兵庫県の＿にあります。」
＿には，どの方位が入るでしょうか。

これで終わりにせず，都道府県を少しずつ覚えていきたいと思います。
興味を持ったところを調べて，久世ノートにまとめるのも良いですね。


京都府ホームページ「京都府の紹介」
http://furigana.pref.kyoto.lg.jp/saas/default.a...

ツルレイシの種の観察

理科の学習でツルレイシの種を観察しました。
ツルレイシとはゴーヤ（にがうり）のことです。
3年生でも学習した観察のときのポイントを復習したあと，
子どもたちは上手に絵を描いたり，メモを取ったりしていました。
ここからみんなで育てながら，観察を続けていきます。