４年生 水をあたためつづけると

４年生の子どもたちは，カップーメンやコーンポタージュ，お茶などを淹れる時にお湯をわかしたことはあるが，水をずっと加熱した経験のある子はいませんでした。ということで，水をあたためつづけるとどのような変化になるのかを実験しました。
１分ごとにその様子や温度の変化を記入していきます。沸騰するときにあわがでてくることや温度が１００度付近で一切変わらなくなることに，子どもたちはとても驚いていました。

久世ふれあい図書館へ行きました

　久世ふれあい図書館へ行って，様々な職業についてのブックトークを聞いたり，自分の読みたい本を読んだり借りたりしました。これを機に，お休みの日にも自分たちの足で図書館へ行き，いろいろな本に触れあってほしいと思います。

4年生 音楽の授業

今年最初の音楽の授業でした。
４年生の子どもたちは，いつも元気に，歌の声で上手に歌います。

また，今日は鑑賞をしました。フルートの音色などを聞き取り，音楽の素晴らしさを実感していました。

4年生 理科教室

今日は日新電機株式会社の方に，太陽光発電などの体験教室をしていただきました。
３つのグループに分かれ，ソーラーカーの体験乗車やソーラーパネルでの発電，自転車での足漕ぎ発電を体験し，エコについて学びました。

電気を作る大変さや，太陽光の大切さを学ぶ貴重な機会になりました。
今後も学習したことを生かし，電気を大切にしてほしいです。

４年生 タグラグビー

4年生の体育はタグラグビーをしています。
今までさわったこともないボールに，はじめのうちは苦戦していましたが，練習するうちに投げ方も上手になりました。

どうすれば得点することができるか，チームで作戦を立てて試合に臨みます。

4年生 空気のあたたまり方

理科の授業で，線香の煙を使い，温まった空気がどのように動くのかを調べました。
予想では日常の経験からたくさんのことを考え，実験をしました。

４年生 初めての彫刻刀

図工では一版多色刷りをしています。
自分の好きな乗り物の絵を下書きし，今日はいよいよ版を彫っていきます。
初めての彫刻刀なので，なかなか上手に扱うことができませんが，一生懸命に彫りました。
版が完成したら，次はいよいよ色をのせていきます。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

4年生 金属の温まり方

金属はどのようにあたたまっていくのだろうか。
予想をしっかりとたてて，実験に取り組みました。

みんなとても楽しそうに実験をすることができ，科学の面白さを感じ取っているようでした。

４年生 エコライフチャレンジ

本日は「気候ネットワーク」の方に来ていただき，地球環境について考えました。クイズなどを通して，地球の温暖化を学習し，自分たちでもできることについて考えました。
冬休みには家で実際にエコライフを実践するという取り組みも行います。
ご家庭でのご協力も，どうぞよろしくお願いいたします。

４年生 金属をあたためると

空気や水を温めると体積は大きくなるが，金属はどうなんだろうか。
膨張実験用の金属球を使って，調べました。

また，社会見学の際にインクラインのレールでも見た，電車のレールの隙間があることの謎についても考えました。

火を扱う実験でしたが，どの子もルールを守って慎重に実験し，楽しく学習することができました。