３年生 六斎学習

本日は，地域の伝統芸能，久世六斎念仏を教えに来ていただきました。
様々な楽器を見て，独特の音楽に興味津々でした。

六斎は部活動でも４年生以上の子どもたちが活動しています。
多くの子に参加してほしいです。

体育 リレー

授業では競争だけでなく，チームのタイムが速くなるように，
走順を考えたり，バトンパスの練習をしたり，チームで工夫しています。
チームの最高タイムを目指して，協力して頑張っています。

初めてのコンピュータ室

コンピュータ室でインターネット検索の方法を学習しました。
電源が入った瞬間に子どもたちは大興奮。
多くの子が初めてパソコンに触れたようで，
「次はどうするの」と目を輝かせていました。
きちんと使えるようになって，調べ学習に生かしたいと思います。

友達の作ったお話のおもしろさ

　国語科の「漢字の広場」の学習で，絵を見て想像したことを２年生で習った漢字を使いながら，お話を書きました。
　出来上がった子から，友達と交流をしました。

　「同じ絵を見ているのに，選んだ部分が違うと出来上がる文が違うね。」
　「気持ちや様子を書き加えると，楽しいお話になるね。」などと言いながら，作品の交流を楽しんでいました。
　
　これからも，友達の考えの面白さやよさに気付きながら，学習していきたいです。

総合的な学習の時間

　３年生は総合の学習で「わたしたちのじまんのまち」について学習を進めています。
　
　まちのよさを自分たちで見つけ，グループで話し合った中では，公園やふれあいセンター図書館，お祭りなどの意見が出ていましたが，もっと他によさはないか５年生にインタビューをしました。
　５年生から話を聞いた中で，初めて聞いた言葉や農作物の名前もあったようです。
これから,自分で調べたい課題を選び，深めていきます。
　
　頼もしく優しい５年生。これからも　いろいろ教えてくださいね。

リコーダーの音色

　はじめてのリコーダーの学習です。

１・２年生の鍵盤ハーモニカの演奏で大切にしてきたタンギングを思い出しながらリコーダーを吹きました。姿勢や持ち方，息の強さなどいろいろ試しながら吹いていました。
いろいろな曲にこれからも挑戦していきます。

グループでの学習

　国語科の「こまを楽しむ」では，「言葉で遊ぼう」の学習を生かして説明文の読み取り方を確認しました。
　段落や見つけたキーワードなどをグループで交流をしました。
グループ学習では，自分では気付かなかったことに気付いたり，友達と同じ考えに気付いたりすることができます。
　自分の意見をしっかり持つことも大切になってきます。
これからも，いろいろな教科で話し合いを進めていきたいと思います。

集中をして

　運動会が終わり，学習に集中をして取り組んでいます。
書写の時間には,筆の使い方について話を聞き,何度も書いて練習をしました。

書き始めや筆の運び方，また，筆圧や筆を立てることなどを意識して集中をして線を書いていました。
　力強い文字を書くことができました。

初めての習字

３年生で新しく学習するものの1つ「習字」が始まりました。
まずは，学習を始めるための準備の仕方を教えてもらいました。
そして待ちに待った一筆目！
歓声が沸き上がり，嬉しそうに友達と見せあっていました。
次は文字に挑戦します。立派な字が書けるように頑張ってほしいですね。

Hello!

外国語の学習では,あいさつや自己紹介を友達と楽しみました。

友達と英語であいさつをした後は，サインをしてもらい，とてもうれしそうでした。
笑顔あふれる時間でした。

自分から友達を誘うことにも，だんだん慣れてきた子ども達です。
これからも笑顔いっぱい頑張ります。