6年生 てこのしくみを利用したおもちゃ

今年最後の理科の授業では，てこのしくみをりようしたおもちゃ「モビール」をつくりました。
ストローを水平にするのが難しいのですが，今まで学習した内容を思い出しながら，つりあいのとれる位置を探し，完成させました。

6年生 てこのしくみ

実験用てこをつかって，てこの規則を考えました。
重さと距離が掛け算になっていることに気づき，驚きの様子でした。

また，学習したことを利用してつりあいのとれているものを自分たちでたくさん考えることができていました。

大藪フェスティバルの準備

本日の５時間目はたてわり活動で大藪フェスティバルの準備でした。
６年生が主体となって，看板作りや当日の計画，出店の準備をしました。

下級生にしっかりと指示を出して準備を進めている姿を見て，さすが６年生だと実感させられる活動でした。

大藪フェスティバル本番は１７日（金）の３・４時間目です。
きっとみんなが楽しいと思えるようなフェスティバルになることでしょう。

6年生 てこのはたらき

どうすれば軽い力で持ち上げることができるのか，てこのしくみを使って実験しました。

「手前を持つと重いな。」
「こうすると軽くなるな。」

持つ位置や砂袋を下げる位置を変え，てこのしくみについて理解しました。

6年生 地層のでき方

地層はどうやってできるのだろうか。
3種類のカラーサンドを水で流して，地層のでき方の実験をしました。

カラーサンドがきれいに層になるところを見て，子どもたちは驚きの声をあげていました。今までの実験で一番楽しかったという子も。

地層のでき方について実感を持って学習できた１時間でした。

6年生 水溶液を推理しよう

５種類の不明の水溶液があり，それぞれ炭酸水，酢，水，石灰水，食塩水，塩酸，水酸化ナトリウムの水溶液のうちどれかを推理しました。

色やにおいを見るほか，リトマス紙を使ったり，蒸発させたり，金属を入れてみたりと単元で学習した方法を総動員して，水溶液の判別をしました。

6年生 リトマス紙の実験

理科の授業でリトマス紙を使った実験をしました。
液性によって色が変化することに子どもたちは感心。

水酸化ナトリウム水溶液や塩酸など，６年生では危険な薬品を使います。
安全に気を配って，楽しく実験に取り組んでほしいです。

社会見学＆演劇鑑賞教室

　６年生は朝から社会見学と演劇鑑賞教室に行ってきました。午前中は平安神宮と岡崎公園に行きました。今後，社会で学習する全国水平社についての学習を兼ねて，全国水平社の石碑を見学しました。創立の地を示す石碑を見て，水平社の歴史に少しふれることができました。
　お弁当を食べて午後からは，ロームシアターで行われる演劇鑑賞教室に参加しました。初めてミュージカルを見るという子どもたちもいる中で，プロの演劇を間近で見ることができ，子どもたちにとって貴重な経験となりました。

6年生市内めぐり 「Excuse me！」

本日６年生は，グループごとに，市バス・地下鉄の一日乗車券を使って京都市内の神社やお寺などを見学する，「市内めぐり」を行いました。途中，清水寺では中学校の英語科の先生や英語支援員の先生が見守る中，外国人観光客の方にインタビュー！日頃の英語学習の成果は発揮できたでしょうか？様々な国の人たちとコミュニケーションをとることの楽しさは感じることができたのではないでしょうか。大きな怪我やトラブルもなく，ほぼ時間通りに戻って来ることができたのは，６年生がグループで力を合わせて頑張ったことは勿論ですが，朝早くから，雨が降る中，各チェックポイントで，子どもたちのことを見守っていただいた，保護者ボランティアの皆様のおかげです。本当にありがとうございました。６年生の子どもたちにとって，素敵な１日になりました。

6年生 月と太陽

月の形が変わって見えるのはなんでだろう。
子どもたちから出たこの疑問を解決するために，電燈と球でモデル実験を行いました。

こういう時にはこんな形になるんだ，と実感を持って確認しました。