5年生 大藪タイム

大藪タイムでスチューデントシティーでの事を発表しました。
各クラスに行き，パワーポイントを使って発表しました。

5年生 持久走記録会

今日は持久走記録会でした。
中間マラソンで頑張ってきた成果を発揮します。

各々が目標を決めて，いざスタート。

誰もが全力で最後まで走り切り，達成感のある記録会でした。

スチューデントシティ学習

　１２月５日（火）に，生き方探究館へ行き，スチューデントシティ学習をしてきました。
　スチューデントシティでの学習が始まった時には，緊張気味で，声も少し小さめでした。しかし，時間が経つにつれて，相手に聞き取りやすい声であいさつしたり，話したりできるようになり，自分で考え動けるようになってきました。
　子ども達は，一生懸命仕事をし，思う存分買い物をし，とても充実した一日を過ごしたようでした。

5年生 電磁石を強くするには

電磁石を強くするにはどうすればよいか？

実験を通して，自分の予想が正しいのかを確認しました。

社会見学〜自動車工場〜

　１１月２２日（水）に，三重県鈴鹿市へ社会見学へ出かけました。
　はじめに訪れたのは，「鈴鹿オートリサイクルセンター」。ここでは，自動車の様々な部品があることや，自動車のリサイクルについて学びました。一番歓声が上がったのは，大型プレス機で自動車が小さい四角のかたまりになったのを見たときでした。
　午後からは，「本田技研工業　鈴鹿製作所」へ行き，自動車のラインを見ました。機械により部品が運ばれてくる様や，人がすばやく組み立てたり検査したりする様子に見入っていました。
　今回，見学したことをもとに，社会科の学習を進めていきます。

5年生 電磁石をつくりました

本日の理科では，ボルトにビニール銅線を巻き，電磁石を手作りしました。
ペアで協力して，５０回巻きと１００回巻きを作成。

完成後はくぎなどをくっつけて，磁力が発生することを確認していました。
自分でつくったものなので，無事に磁力ができたときはとてもうれしそうでした。

今後はこの電磁石を使って，いろんな実験を行っていきます。

5年生 電磁石の性質

電磁石というものを，釣りゲームを通して体験しました。
磁力が強い竿と弱い竿の２種類があり，強さの違う秘密をじっくりと考え「導線の巻いている数が違う。」ということに気づいていました。

来週からは，実際に電磁石を作っていきます。

5年生 上流の石と下流の石

上流の石は角ばっていて，下流の石は丸い。
なぜそうなるのか，石こうで作った石を水の中に入れて，シェイカーで振って体感しました。
実際に丸くなっていく様を見て，子どもたちからは感動の声があがっていました。

５年生 学芸会の練習

今日から体育館で学芸会の練習をしました。
実際に動きを確認しながら，台詞を読み合わせました。

１１月１７日の本番まであと２週間ほどです。
練習を重ねて，５年生らしい演技を披露できるようにがんばります。

5年生 流れる水のはたらきのまとめ

この単元では，いくつかの実験を重ね，流れる水の働きを体感しました。
今日はこの学習の最後です。砂場に大きな山を作って実際に水を流し，これまで学習したことの確認をしました。

「川の上流ではしん食の働きが大きいな。」
「川が曲がっているところは外側がたくさんけずれるよ。」

学習を思い出しながら，水の流れる様子を真剣に観察していました。