久世ふれあい図書館の方による読み聞かせ

　今日は久世ふれあい図書館の方に来ていただいて，２年生の国語科の教科書にも載っている「お手紙」の作者のアーノルド＝ローベルさんの本を読み聞かせしていただきました。
　読んでいただいた本はそのあと大人気！！「さっきのお話この本だよ！」と嬉しそうに読んでいる姿が見られました。

ふれあいタイム

　久世中学校の３年生が小学校に来て，小学校２年生とのふれあいタイムがありました。
　中学生は国語や理科に関する問題であったり，読み聞かせをしてくれたり，小学校２年生が楽しみながら学べる出し物をしてくれました。
　子どもたちは「とても楽しかった！」「虫の問題が答えられた！」とたくさん話してくれました。

久世ふれあい図書館の司書さんの読み聞かせ

久世ふれあい図書館の司書さんが，学校に来てくださって，読み聞かせをしてくださいました。今回のテーマは，「むかしばなし」です。『かさこじぞう』や世界のむかしばなしの『３びきのやぎのがらがらどん』など，1年生と一緒に楽しく聞いていました。
学芸会で劇をした『おむすびころりん』の紙芝居もあり，今まで聞いた話と違うところがあり，「おもしろかった〜」と喜んでいました。

１２月は人権月間です

今月は人権月間です。
１２月の朝会では，人権について子どもたちに考えてほしいことのお話がありました。

また，今週はたくさんの方にゲストティーチャーとして学校にきていただきます。

この機会にたくさんのことを考えて，他人を思いやり，優しくできる子どもに育ってほしいです。

５年生 溶ける量をふやすには

食塩とホウ酸の溶け残りを溶かすにはどうすればよいのだろうか。確かめる方法を考え，実験しました。
食塩とホウ酸の溶け方の違いに，科学の面白さを感じているようでした。

４年生 金属をあたためると

空気や水を温めると体積は大きくなるが，金属はどうなんだろうか。
膨張実験用の金属球を使って，調べました。

また，社会見学の際にインクラインのレールでも見た，電車のレールの隙間があることの謎についても考えました。

火を扱う実験でしたが，どの子もルールを守って慎重に実験し，楽しく学習することができました。

４年生 外国語 オリジナルパフェをつくろう！

What do you want?
自分の欲しい果物などを友達と交流し，お気に入りのパフェを作りました。

４年生 琵琶湖疏水記念館

お弁当を食べた後は，琵琶湖疏水記念館に見学に行きました。
今年の３月にリニューアルされたようで，とてもきれいな資料をたくさん見て学びました。
メモもたくさん取っており，充実した時間になったようです。

４年生 お弁当の時間

お昼ご飯はインクライン周辺で食べました。
きれいな紅葉を見ながら，美味しくお弁当をいただきました。

４年生 インクライン見学

インクラインと田辺朔郎の像などを見学しました。
長いレールを実際に見て，当時の苦労を考えているようでした。