音楽のその前に

　「修学旅行はどうでしたか？」
楽しかったのは…あすたむランドでみんなで遊んだこと！
１日目の夕食がおいしかったこと！

　先生に聞いてもらって気分が上がったところでリコーダー！
初めてのパートでしたが,指使いもうまくできました。

楽しかった報告会

　３組の友達に,修学旅行の楽しかったことを報告しました。
１日目，２日目に分けて，「どこに行ったのか」「どんなところがよかったのか」「６年生としてがんばったこと」などを話しました。
　北淡震災記念館や大塚国際美術館で学んだことは４年生には難しかったかもしれないけれど，真剣に聞いてくれました。
　宿舎の食事がおいしかったことや,家族や自分におみやげを買ったことなど楽しかった話も満載！
　質問も聞いてしっかり答えられましたね。
「６年生になったら修学旅行を楽しみにしておいてね。」

お世話になった方へ

　修学旅行でお世話になった方々へお礼のメッセージを書きました。
「ぼく,いっぱい色を使って書きたいねん。」
楽しかった気持ちをこめて感謝のメッセージを書きました。

かわいいサプライズ

　明日・あさってに６年生は修学旅行に行きます。
３組の４年生２人が６年生に「明日から気をつけて修学旅行に行ってきてください。」としおりを渡しに来てくれました。
「気を付けて」「楽しい思い出をいっぱい作ってね。」
６年「はい。ありがとう。君たちもがんばって勉強してね。登校も気をつけてね。」
互いに思いやる気持ちが素敵でした
先生にもしおりを「ありがとう。」
気をつけて行ってきます。
かわいいサプライズプレゼントをありがとう！

スポーツフェスティバルの準備体操

　スポーツフェスティバルの準備運動の担当になりました。
友達と一緒に練習しました。
「指先を伸ばしてかっこよくね！」

トートバッグ 完成

　家庭科で作成していたトートバッグが完成しました。
仕上げのアイロンもあてて完了です。
学校でも家でも使えますね。

デイサービスの連絡に…

　放課後のデイサービスの連絡に他のクラスに行きました。
担任の先生に
「とってもよく分かりました。
発音も声の大きさも説明もの仕方もばっちりです。
さすが6年生です。」
とほめていただいて嬉しかったのでしょう。
教室に戻るとき,スキップでした。

トートバッグ

　家庭科の学習でトートバッグを作っています。
今日は持ち手を縫うところです。
「ぼく，待ち針は苦手なんです…。」
「「まっすぐに縫おう。」
「まあまあ　うまくいったけど…。」

実はこの後，袋の口を２枚一緒に縫ってしまい，ほどいてもう一度縫い直しました。
「あー！　一緒に縫っちゃった。」
「いいよ。失敗したらやり直したらいいから。」
「はい。」
ていねいにほどいて縫い直すことができました。

失敗はよくあることです。
次は工夫して成功につなげましょう。
あきらめずにきちんとやり遂げるところが立派です。

実物が一番

　図工の学習で「お話の絵」に取り組んでいます。
主人公が走る場面を描きたいのですが，なかなかイメージが定着しません。
自分が走っているような写真を撮って参考にすることにしました。

えっ！ どういうことですか？

　この１年の目標は「学校のリーダーとしてがんばる」ことですが，こんなおちゃめな一面も…。
　教室前には上靴が１つだけ。
「えっ！　どういうこと？」
手洗い場には片方だけはいた姿が見えました。
　見ていると「けんけん」で帰ってきました。
　何となくおちゃめなことをやってみたくなったらしいです。

たまには「有」ですね。