ミッキーマウスマーチ

　３年生は，音楽科で「ミッキーマウスマーチの合奏にチャレンジしよう。」というめあてで学習しました。
　まず，鉄琴やキーボードの階名を書いたもの，大太鼓・タンブリンのリズム譜・小太鼓・カスタネットのリズム譜を黒板に掲示し,みんなで練習しました。子ども達にも，階名やリズム譜のワークシートを配りました。
　次に，楽器の担当を話し合って決め，パート練習をした後，ＣＤの曲に合わせて練習しました。来週は，楽器の担当を変えて練習する予定です。
　
　

ギャラクシー〜銀河をこえて〜

　５年生は，音楽科で「せんりつを覚え，手拍子の練習をしよう。」というめあてで学習しました。
　初めに，ＣＤの音楽を視聴し，感じたことを話し合いました。
　次に，手拍子１のリズム打ちの練習に取り組みました。
　最後に，ＣＤの音楽に合わせて，手拍子のリズム打ちの練習をしました。みんな，リズムにのって，楽しく練習していました。

くるくるランド

　３年生は，図工で「くるくるランドをくふうしてしあげよう。」というめあてで学習しました。
　みんな自分なりに，色紙や画用紙を使っていろいろ工夫して細かいところまで仕上げていました。途中の休憩の時，少し友だちの作品のいいところを見つけて自分の作品作りの参考にする時間をとりました。
　今日は大体の子が仕上げられましたが，もう少し続きをしたい子もいたようです。どの子の作品も，くるくる回すと，場面がいろいろ変わり，楽しい素敵な作品に仕上げられました。

ふれあいタウン ４年生 ５年生

ふれあいタウン実行委員会が取材した，４年生・５年生の取組です。

これで，すべての学年・学級の取組の紹介は終了です。
どの学級・学年も，コロナ禍のなか，工夫して活動しています。

学習のまとめの時期に，これまでに学習したことをもとに，思いや考えを人に伝えたり，地域や社会にはたらきかけたりしていきます。

ふれあいタウンの取組 ２年・３年

ふれあいタウンの実行委員が，「ふれあいタウン」期間の各学年・学級の取り組みを取材しています。今回は，２・３年生を紹介します。

３年生の育てている野菜

　３年生の花壇やプランターにブロッコリーやニンジンやこかぶがぐんぐん育って
います。収穫するのが楽しみですね。

チューリップの花

　１年生の植木鉢や４組の花壇のチューリプの花がどんどん咲いてきています。
　とてもきれいです。

わくわくすごろく

　２年生は，図工科で「すごろくをしあげ，楽しくあそぼう。」というめあてで学習しました。
　すごろくは，ほとんどの子が仕上げ，こまやサイコロも工夫して作っていました。まだ仕上げるのにもう少し時間のかかる子がいたので，遊ぶのは来週にすることにしました。
　みんな，とても意欲的にすごろく作りに取り組んでいました。
　

新聞学習

　４年生は，今日は朝日新聞の環境の記事を読んで学習しました。
　まず，ロッテの環境の取組についての記事をみんなで読みました。
　次に，記事の内容を確認しました。
　最後に，記事に対する自分の考えをワークシートに書きました。

おめでとうの掲示 ５年

　５年生は，「出逢い」という詩をみんなで協力して少しずつ書いて仕上げました。
メッセージも心を込めて書いていました。