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最新更新日：2024/05/21 |
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学校教育目標 夢に向かって自ら学び たくましく輝く子の育成
1年 ヒマワリのたね  みんなで手分けをして，たねを集めます。 花の中からイモムシが出てきたり，黒くなっている種があったりと，たねを集めるなかでもたくさんの発見がありました。 数えきれないくらいのたねが採れました。 「また，たねまきをして育ててみたい！」と子ども達。 1年 学生ボランティアの先生と 九条弘道小学校では，たくさんのボランティアの先生方にお世話になっています。 とくに今日の３・４時間目は，福垣先生，2名のボランティアの先生2名と，たくさんの先生にお手伝いしていただいたので，作業がとてもはかどりました。なので，採れたつるやたねを使って何をしたいかの話し合いをする時間がたくさんとれました。 みんなでお礼をいいました。 普段からも，ありがとうの気持ちを忘れずにしたいと思います。 1年 ３つのかずのけいさん たし算やひき算を，どんな順序で計算していくのかを， 「まず〜，つぎに〜」という言葉を上手に使いながら，説明をすると，分かりやすいことに気が付いた子どもたち。練習問題の答え合せのときは，「説明したい！」とチャレンジする人が増えてきました。 順序立てて，分かりやすく説明することができると，色々な場面で役に立てることができます。 めざせ，説明名人。 1年 マットあそび  1回目の今日は，マットの運び方や置き方，安全のための約束を確認したり，準備運動の仕方を確かめました。 １つ１つ確かめながらチャレンジしていくのですが，「早く次の技をやりたい！」と子どもたち。はじめてのマットでの学習に意欲満々でした。 学習の後半には，「まえまわり」にチャレンジしました。 体がやわらかいので，いきおいをつけずに回っても，全員が「うんしょ」と立ててしまうのですが，いきおいをつけて、回った勢いですっと立つためには，まだまだ練習が必要です。 これから，１つ１つの技のポイントについて話し合いながら，楽しく安全に学習を進めていきたいと思います。 1年 視力検査 1学期にあった，１回目の視力検査のときは，「右です」「左です」と言うのに時間がかかったり，声が小さかったりしたのですが，今日は，とてもスムーズにできるようになっていました。 順番を待っている時も，みんなが最後まで静かに座っていていて，保健室の小椋先生に褒めていただきました。 視力検査の前には，楽しい絵を使いながら，目を守る，まゆげ・まつげ・まぶたのはたらきについて教えていただきました。 1年 ボールあそび 1年生の子どもたちは，なかなかじょうずにボールを投げることができません。 だんだん距離をあけていくと，相手がキャッチしやすい球を投げることが難しいです。 そんな中，ワンバウンドでのキャッチボールをしていたときに，上から下に押さえるようになげたらいいことに気が付いた友達がいました。 その気づきをもとに，ノーバウンドの投げ方を試してみると，距離をあけても届くようになった人がたくさん出てきました。 気が付いたことを教え合って，みんなでぐんぐん上手になれた時間でした。 1年 記念写真 お別れ会で，記念写真をとることになりました。 みんなで遊んだあと，つきやまの上で，「はい、チーズ」 ・・・生き物たちと一緒の写真も撮りたいと思います。 1年 かくれんぼ 子どもたちが，総合遊具のむこう，弘道の森にかくれています。 生活科で飼育した生き物のお面をつけて，木や草のかげに身をかくしています。 生き物とたちとのお別れ会では，国語「うみのかくれんぼ」と関連付けて，「かくれんぼ をして遊びたい」と子どもたち。 お面をつけて，運動場でかくれんぼをして遊びました。  1年 お別れ会をしよう  お別れ会でどんなことをしたいかを話し合ったところ， ・記念写真をとる ・絵をかく ・いっしょに遊ぶ ・お手紙を書く などの意見が出ました。 そこで，生き物のお面を作って，友達になり切って一緒に遊ぶことになりました。 国語や図工の時間にも作ってきているので，20分ほどでお面が完成しました。 このお面は，給食時間やお昼休みにもかぶっていました。 １年 さんきゅー活動 ペットボトルのキャップを集めて，人の命を救おうという運動です。 児童会の人が教室に説明に来てくれた次の日から，早速ペットボトルのキャップがたくさん集まっています。 まだ２日間ですが，１年生だけで，もうすでに１００以上集めています。 子どもたちの呼びかけに，子どもたちが応えている姿が素敵だなと思います。 |
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