１年 運動会の演技の練習

運動会の演技の練習です。
先週から，２曲目の振付けを覚え始めています。
２つのグループに分かれて，順番にいろいろなポーズをとっていくのですが，まずは音楽に合わせて間違わないで動けるように練習をしています。

１年 にんにん 忍者で チャレンジャー

１・２・３年生が参加する運動会の種目の名前が決まりました。
「にんにん忍者でチャレンジャー」です。
いわゆる，障害物競争です。
今日は，マット・ハードル・フラフープ・平均台を使って，２・３年生と合同で練習をしました。
暑い中での初めての学習でしたが，水分をとりながら，ビシッと整列したり，「よーい！」「にん！」というスタートの仕方をしっかり覚えることができました。

１年 いきものとなかよし

生活科「いきものとなかよし」では，生活科の時間だけではなく，朝休みなども使って生き物のお世話をしていきます。
３つのグループで役割を決めたり，交代したりしながら，１か月間ほど生き物と関わりながら学習していきます。
休み明けですが，意欲は充分で，時間を見つけては水槽の近くに行って生き物を眺めている子どもたちです。イモリが脱走するという事件がありましたが，飼い方の注意点などをしっかり調べて，子どもたちがいきものと「なかよし」になれるような体験をいっぱい重ねていきたいと思います。

１年 どうぶつふれあいひろば

道徳の時間に，動物と「なかよし」になることについて考えました。
「どうぶつふれあいひろば」というお話の中に，動物は好きだけれど，さわることに苦手を感じていた女の子が，ウサギをだっこしてみることで，動物ともっと仲良くなれるというお話でした。
だっこしてみた女の子の気もちを想像したところ，「ふわふわしてかわいい」「よろこんでいるのかな」「うれしいのかな」など，生き物と触れ合う楽しさや，動物のことを考えた発言がみんなから出てきました。
最後に，好きな動物と，その好きなところについて話し合いました。
「かっこいい」「かわいらしい」といったイメージや，動物の鳴き声など，好きなところをを発表しあいました。
友だちの話を聞くことでも，新たな発見があり，生き物となかよくなっていくことができそうですね。

１年 じゆうけんきゅう

９月１２日（木）から，自由研究作品展を開催します。
今日は作品を搬入する前に，自分の自由研究について，友達にお話しする時間をとりました。
「もっとお話したい！」と子どもたち。
作品には，楽しかった思い出や，新しい発見がたくさんつまっているのですね。
作品展が終わった後にも，もっとお話できる時間をとりたいと思います。

１年 役割分担

教室で生き物を飼うに当たって，これまではグループのみんなでえさやりをしていたのですが，えさやりや，生き物の健康観察の当番を決めてお世話をすることになりました。
オリジナルの健康観察カードも作って，水がきれいかどうか，エサを食べたかどうかなどをチェックします。

１年 ペアそうじ

チャレンジタイムに，５年生が１年生の部屋に来てくれて，来週からのペア掃除の進め方について，提案と説明をしてくれました。
これまでは，１・５年生の教室と廊下のみの掃除でしたが，来週からは，なかよしグループのお兄さん・お姉さんと一緒に，いろいろな場所の掃除をしていきます。
掃除の場所は，１週間のはじめに，グループの５年生に教えてもらうことになりました。
来週から，掃除の仕方もさらにパワーアップしていきたいと思います。

今日は，教室にゲストがたくさん来てくれた１日でした。

１年 はじめてのえさやり

３種類の生き物にエサやりをしました。
小さな金魚用のエサですが，ぱくっと食いつく様子に，子どもたちは大喜びでした。

教わった話では，いつも同じ時刻にエサやりをしたり，人になれたりすると食いつき方が違ってくるそうです。
１か月の間に，生き物たちがなつくような様子を見せてくれるようになるのでしょうか。

１年 いきものはかせにお話を聞こう その２

科学センターの先生が見せてくださったのは，
「アカハライモリ」「ナマズ」「ウーパールーパー」の３種類です。
アカハライモリの指の数や，おなかの模様，ナマズが夜行性であること，ウーパールーパーの鰓（えら）についてなど，生き物の特徴や，飼育するときに気をつけないといけないことについてたくさん教えていただきました。

子ども達のお願いを聞いてくださり，１か月間ほど，３種類の生き物を教室で飼育するために預けてくださいました。
生き物をさわる前と，さわった後には「手を洗う」など，教えていただいたことを大切にして，自分たちの手で飼育していきたいと思います。

１年 いきものはかせにお話を聞こう その１

生活科「いきものとなかよし」で，生き物を飼育することに決めました。
そこで，科学センターの先生にゲストティーチャーとして来ていただき，生き物の様子や，飼育の仕方についてたくさん教えていただきました。
子どもたちは，前のめりになって生き物に見入っていました。