１・５年 ペア遠足 その２

動物園では，１年生と５年生が２〜３人のグループに分かれて活動しました。
動物の絵が描かれたビンゴカードをもち，問題をときながら動物を観察していきます。
同じグループのなかでよく相談して，難しい問題は，他のグループと情報交換しながら，協力して活動することができました！

１・５年 ペア遠足 その１

今日は待ちに待ったペア遠足の日です。
登校後，５年生が１年生の教室に来てくれて，一緒に出発式をしました。
学校から九条駅まで，蹴上駅から動物園までは，ペアのグループの人と手をつないで歩きました。蹴上駅から動物園までは，インクラインの線路の上を歩いていきました。動物園が近づくにつれ，わくわくする気持ちが膨らんでいきます。

動物園に着いた後は，宮川先生の合図で，グループ活動をスタートしました。
「動物園ビンゴ、レッツ，ゴー！」

１年 あさがおのたね

アサガオのたねまきをする前に，２年生からもらったたねを観察しました。
丸い種だと思っている人もたくさんいたようですが，紙の入れ物を開けてみると，
小さくて黒いたねが入っていました。
「焦げた餃子みたい」
「切ったたまねぎみたい」
などと，形が何に似ているかの話でもりあがりました。

１年 ゆうぐであそぼう

先週の学校たんけんで，運動場に行ったあと，「いろいろな遊具とも仲良くなりたい」という声がありました。
そこで今日は，ジャングルジムやうんてい，のぼり棒を使って安全に遊ぶことにチャレンジしました。
親指を使ってしっかり握ること，腕と足を使って３点支持をして，動くときには１つずつ動かすことなどの約束を守りながら，遊具を登ったり，横に移動したりして遊びました。

１年 体育倉庫のたんけん

体育の学習の前に，運動場にある体育倉庫の探検に行きました。
扉を開ける前は，「なにか出てくるのでは？」と，怖がっている人もいました。

中には，ボールやハードル，体力テストで使った道具，コーン，得点板など，体育の学習で使う用具がたくさんあります。

「できる準備は自分たちでしよう」と，この後の５０m走で使うコーンを準備しました。

１年 えをみてはなそう

国語の教書の絵を使って，「ていねいな言葉で質問したり，答えたりする」学習をしました。
「なにがいますか？」「○○がいます。」
「どこにいますか？」「○○にいます。」
と，聞かれたことに答えるだけでなはなく，答えてもらったときにウンウンとうなずいたり，「ほんとだ！」と返事をする人もいました。
こういったやりとりを，気持ちよくできるようになると，学校生活がもっともっと楽しくなりますね。

１年 おひさまのお面 完成

「あさのおひさま」の音読で使う，自作のお面が完成しました。
できあがったら，さっそく海に見立てたオルガンから顔を出して遊ぶ子どもたち。
来週，このお面を使って「あさのおひさま」の音読をするのが楽しみです。
完成した記念に，ボランティアの先生と一緒に記念写真をとりました。

１年 お花の育て方を調べよう

来週，お花のたねまきをするために，育て方を調べることになりました。
図書室でお花の本をさがしていると，「ヒマワリ」「アサガオ」の育て方が書かれた本がたくさん見つかりました。
書いてあることをもとに，来週，たねまきをします。

１年 内科検診

はじめての内科検診がありました。
学校医の山田先生には，今までにお世話になった人もいるようです。
あいさつをした後，心音を聴いてもらいます。
検診の間は，じっと静かに待つことをがんばりました。

１年 教室の掃除のしかた

１年生も，教室の掃除を少しずつ初めています。
机を動かしたり，ぞうきんで床のからぶきをしたり，ほうきではいたり…。
少しずつ，上手にできるようになってきているかな。