京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/15
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学校教育目標  夢に向かって自ら学び たくましく輝く子の育成

1年 交通安全教室

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 1年生は,17日(火)まで集団下校をしています。でも,18日(水)からは近所のお友だちと子どもたちだけで帰ることになります。帰り道は,危険がいっぱいです。交通安全教室では,安全に気を付けて道路を歩く練習をしました。
 おまわりさんのお話を聞いて,正しい歩き方,歩く場所,道路の渡り方などを教わりました。そして体育館に作った道路や横断歩道を歩く体験をしました。また,車が右折・左折する時や後進する時のランプのつき方を知り,それを見て判断する学習を行いました。
 地域にお住いの交通対策協議会の方もご参加くださり,1年生が安全に気を付けられるようにと,協力してくださいました。水曜日からは,学んだことを生かして気を付けて帰ることができるようにしていきます。

1年 生活科「きょうから いちねんせい」

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 毎日元気に登校している1年生です。土曜日,日曜日のお休みを挟みましたが,月曜日の朝もまた元気に登校した1年生です。学校の教室や朝の用意には随分と慣れてきていますが,お友だちと十分仲良くなるには時間がかかるものです。そこで,「だるまさんがころんだ」をして,みんなで遊びました。
 「だるまさんが,ころんだ」と言って振り向くと,ピタッととまる子どもたち。そのポーズが面白いこと。かわいいこと。楽しく遊ぶことができました。

1年 国語科「あさ」

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 中川りえこさんの「あさ」の詩を学んでいます。もっと楽しく読むためには,どうしたらいいか考えを出しました。「みんなと一緒に読むと楽しい」や「友達と手をつないで読むと楽しい」,「声を合わせて読むと楽しい」と,いろいろ出る中で,「自然を感じて読むと楽しい」という考えが出ました。詳しく聞くと,「野原や原っぱで読む」ということだそうです。そこで,運動場の端にある「築山」へ行き,みんなで手をつないで丸くなって詩を暗唱しました。自然を感じられたかな?

1年 初めての給食!

 13日(金)に初めての給食がありました。給食では,食材の「命」をいただいていることを話し,食べ物を大切にしながら食べられるようにしました。そして,給食当番の準備の仕方や手の洗い方,給食の取りに行き方を学びました。献立は,「おいわいこんだて」で,ミートスパゲティ,ほうれん草のソテー,小型コッペパン,牛乳,りんごゼリーでした。「おいしい,おいしい」と言って口の周りにミートソースをつけながら笑顔いっぱいでした。そしてお代わりする姿もありました。
 これから毎日,給食があります。食べ物を大切にし,楽しく美味しくいただけるしていきたいです.


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1年 6年生のお兄ちゃん

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 6年生のお兄さんが,毎朝1年生の教室を見に来てくれています。朝の用意はできているかを見てくれたり,一緒に絵を描いたり,話をしたりして1年生を楽しませてくれています。お兄さん,いつもありがとう。

1年 どんどん かくのは たのしいな

 図画工作科の学習をしました。みんなへの自己紹介で好きなものを伝えていた1年生ですが,図画工作科では,好きなものを画用紙にどんどん描いていきました。いちご・メロン・マスカット・うさぎ・恐竜…
たくさんの好きなものが出てきました。
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1年 中間休み2

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 木曜日の中間休みは,お外に探検に行きました。そしてウサギ小屋をのぞいてウサギを見たり,花壇のきれいなお花を見たりしました。花壇には,菜の花が咲いていてアゲハ蝶が飛び回っていました。
 そして,運動場の築山へ行きました。築山にはトンネルがあります。中で道が分かれています。そこを一人ずつ通ってみました。中は暗いけれど,進んでいくと外に出られます。出てきた子どもたちは,ニコニコ笑顔でした。

1年 中間休み

 遊び方のルールを確認したり,運動場の使い方を知ったり,危険な場所について確認したりしてから,外遊びを始めます。だから,中間休みは教室で過ごしている1年生です。
 水曜日の中間休みは,国語の時間になぞった線のプリントに色塗りをしました。真新しいクーピーの色々な色にワクワクしながら,色を選んできれいに色塗りしていました。
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1年 国語科「あさ」

 「あさ」の詩に出てくる絵を見ながら,「何がいるかな。」「どんなことしているかな。」と探してみました。そして,お隣りの席の友達と,見つけたものを順番に言い合いました。学校の学習では,聞くことも大切にしています。しっかりと友達の話を聞いて自分の考えを広めるために,ペアでの話し合い活動も始めています。
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1年 鉛筆の持ち方

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 鉛筆の正しい持ち方を学びました。「鉛筆の用意OK」の状態から「ぱっくん・くるりん・ざぶとんピタッ」の合言葉で鉛筆を持ちます。正しい鉛筆の持ち方で,色々な線をなぞりました。集中してなぞっていると,正しく持っていたはずなのに,握ったり,違う指でつまんだりしていました。毎日合言葉を言いながら,正しく持てるように頑張ります。
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