1年 冬の俳句

　広報委員会が企画してくれた「冬の俳句」を作りました。実は，秋にも「秋の俳句」を6年生に教わって作っているので，作り方が分かっています。五・七・五に合わせて，作りました。その中で，優秀な作品だったものに賞状をもらえました。広報委員の6年生が，教室で表彰式を行い，手作りの賞状を手渡してくれました。大喜びの子どもたちでした。

1年 「これは，なんでしょう」〜国語科〜

　国語科で「これは，なんでしょう」の学習を始めました。二人組で問題を考えたりヒントを考えたりします。これは，二人で話し合いを学ぶ学習です。1年生は，自分の思いを言うことはできますが，相手の考えを聞き入れたり．どちらがいいかを考えたりするのは，少々難しいこともあります。それを学ぶ単元でもあります。まずは，二人で問題を考えました。「私はこう思うけれど…」と，自分の考えを根拠を示しながら話せるように近づけていきます。

1年 自由帳

　ある休み時間に「ガチャしよう〜」と，言い合っている子どもたちがいました。そして，一つの机に集まっています。その様子を見て，「ん？ガチャ？ガチャって，ガチャガチャのこと？ゲームのガチャ？学校でガチャをするってどうやって？」と，「はてな」がいっぱいになりました。
　子どもたちのそばに近寄って「先生も，ガチャさせて。」と，言うとみんな「いいよ！」「わたしのガチャもして。」「ぼくのガチャもする？」と，自由帳を持ってきてくれました。よく見ると，自由帳にガチャガチャの絵が描いてあります。お金を入れるところ，回すところもあり，矢印まで丁寧書いてあります。「ガチャガチャ」と回すふりをすると子どもたちが「ぴゅーー。」と言いながら手を動かし，「大当たり。」と言ってくれます。他には，「ガチャガチャ」と回すと「何色が好き？」と聞かれ，答えると「黄色は，当たり」とか，「好きなキャラクターのぬいぐるみが出てくるよ。」とそれぞれに違ったガチャを楽しめます。
　自由帳で遊ぶガチャは，かわいらしくてよく考えられています。自由帳でガチャをするという発想は，子どもならではのものでしょう。子どもらしい発想にほっこりした休み時間でした。

1年 給食調理員さんへの感謝の気持ち

　給食週間に改めて，毎日の給食をふり返りました。いつも，「おいしい給食を作ってもらえて嬉しいな。」「あたたかい給食は，おいしいね。」「たくさん作ってもらって，ありがとうと伝えたいな。」と給食が大好きな1年生です。
　給食調理員さんへ感謝の気持ちをメッセージで伝えることにしました。メッセージには，ありがとうの気持ちと自分の好きな献立を書いたり，食べられるようになった献立を書いたりして，給食当番が届けました。どきどきしていましたが，直接感謝の言葉を言えて，満足そうな1年生でした。

1年 「どうぶつの赤ちゃん」

　国語科の学習で，「動物の赤ちゃん」の単元に入りました。文章を読んで，初めて知ったことや不思議に思ったこと，驚いたことなどをノートに書きました。「ライオンの赤ちゃんは，目も耳もとじたままだということを初めて知りました。」とか「ライオンの赤ちゃんは，生まれてすぐに歩けないのに，しまうまの赤ちゃんは，30分もたたないうちに歩けるようになるのが不思議です。」など，初めて聞いた文章もしっかりと内容を聞き取れていることに1年生の成長を感じた瞬間でした。

1年 「おたがいの声を聴き合おう」

　音楽科の学習で「やまびこさん」の歌を歌いました。子どもたちは，言葉をまねっこしながら歌っていくこの歌が大好きで，とても大きな声で歌います。途中の歌詞の中に「やっほー」「よほほほほー」などがありますが，それを変えながら隣の友達とまねっこをし合いました。最後には，代表して前に出た子どもたちが「えへへへへ」や「いい子だねー。」や「かわいいねー。」歌った歌詞をまねして歌いました。次は，なんと歌うかな？とみんな声を良く聴いて歌いました。

1年 なかよしの日 モンゴルはどんな国？

　2月の人権学習は，国際理解教育です。モンゴルから日本に留学しているジャル先生が来てくださって，モンゴルの国の様子やくらし，遊びについて教えていただきました。
　子どもたちは，ジャル先生に会う前からモンゴルがどんな国なのか興味津々でした。「モンゴルの人は英語を話すのかな？」「どんな家に住んでいるのかな？」と疑問をもっていました。中には，「ケーキがおいしいのかな？」と、国名がモンブランに似ているからか，そんな疑問もありました。1年生らしくて可愛い疑問です。
　ジャル先生のモンゴル語を聞いたり，民族衣装を見せてもらったり，国旗のこと，小学校の様子を知り，行ってみたいなあという思いをもった子どももいました。「シャガイ」という遊びを経験すると大盛り上がりで、「日本のスゴロクを教えてあげたいなぁ。」と日本の遊びと似ているところを見つけている子どももいました。

1年 のってみたいな いきたいな

　図画工作科の「のってみたいな　いきたいな」の絵が出来上がりました。自分の絵のお話を考え，「○○にのっている　自分が　□□へいって　△△をする。」というように紹介しあいました。グループの中で鑑賞し合うとお互いに質問したり感想を言ったりして盛り上がりました。想像を広げる楽しさを味わえた学習でした。

1年 豆つまみ大会

　中間休みに「豆つまみ大会」がありました。みんなやる気満々です。生活委員会の6年生が見守る中，緊張感でいっぱいの1年生。練習では，できていたのに，本番ではうまくつまめない子どもたちもいました。チャンスは1人2回です。
　結果は，３人が合格となりました。なかなか難しいですが，お箸の持ち方の練習になりました。

1年 豆つまみ〜練習〜

　月曜日にある「豆つまみ大会」に向けて練習をしました。お箸の正しい持ち方を示してそれぞれが持ってみました。
　パックの中の豆を30秒間でつまんで移動させます。1年生は8個移動させられると合格として賞状をもらえます。お箸でつままずにパックの端っこで滑らせるように入れるのは無効です。きちんとお箸でつまんで移動した数だけです。
　練習では，「もう一回やりたい」と何度も挑戦する1年生でした。