１年 かみざらコロコロ

　図画工作科で，紙皿コロコロの学習を始めました。紙皿と紙コップを使って，コロコロと転がるしくみを利用して楽しく装飾します。
　まずは，「しくみ」作りです。紙皿と紙コップをボンドで接着します。ボンドを使うのにも少しずつ慣れてきた子どもたちです。でも，今回は紙コップのふちに少し多めにボンドをつけるので，真剣に息をのみながら作業していました。
　次に，コロコロと転がる様子を確認してからどんな飾りつけをしたらいいのかを考えました。子どもたちは，「折り紙で『ひらひら』させたいな。」とか「ペンで『ぐるぐる』模様をかくと面白そうだ。」とか「色を塗って，回った時にどうなるか見てみたい。」と意欲的に考えています。来週も引き続き，飾りつけをしていきます。

１年 鉛筆持ち名人

　　お箸持ち名人に続き，鉛筆持ち名人を見つけました。

１年 お箸持ち名人

　今日の給食は「さばのみそ煮」でした。とっても美味しくて，ご飯によく合う味付けでした。でも…骨が大きくて，しっかり取らなければいけません。子どもたちの様子を見ていると，手を使って骨をとっていたり，口の中で骨に気づいて出していたり，悪戦苦闘していました。そんな中でもお箸を正しく持っている子どもたちは，骨をとるのも器用に上手にとることができていました。お箸の持ち方，あなどれません。そこで，１年１組のお箸持ち名人が増えていくといいねと呼びかけました。１年生，お箸持ち名人をめざしてがんばろうね。

1年 ポンプ車 登場！

　突然，運動場に「ポンプ車」が登場しました。ちょうど国語科の「自動車くらべ」で様々な自動車を調べているところだったので，全員でポンプ車を見に行くことにしました。すると，消防士さんがポンプ車の周りを開けて見せてくれました。子どもたちは，興味津々で見ています。時々，「おおー。」とか，「すごーい。」と声をあげながらもじっくりと中の様子を見ています。思わぬところでポンプ車の見学ができて満足な様子です。実は，4年生の学習のために運動場に来ていたようです。

1年 すてきな秋の色

校庭の様子も季節とともに移り変わっていますが，特に今週に入ってからは紅葉が見頃です。木々の葉が色とりどりでとっても素敵です。このきれいな色の葉っぱを集めにいきました。校庭で葉っぱを見るなり，「わあ。きれい。」と歓声をあげる子どもたち。そして，「わあー，表と裏で色が違う。」「見て見て，レインボーの葉っぱを見つけたよ。」「こんな色の葉っぱがあったよ。」「こんな形の葉っぱもあったよ。」と，口々に話しながら葉っぱを拾いました。たくさん拾った葉っぱを新聞の間に入れて，1日置きます。水分をとって，まっすぐになったら，葉っぱを並べて絵にしてみようと思っています。どんな作品ができるか，楽しみです。

1年 鍵盤ハーモニカ

音楽科の学習で久しぶりに鍵盤ハーモニカを使いました。指番号は覚えているかな？「ど」〜「そ」の場所は覚えているかな？今回は，「ら」まで習います。指がうまく動かせなくて，「難しい」と言っている子どもたちも多くいましたが，しばらく練習すると「できた。」と，嬉しそうに演奏していました。「きらきらぼし」の曲の半分まで練習しました。次の時間には残りの半分も練習します。

1年 かずあて ゲーム

数カードを使ってたしざんの式づくりをしました。そして，カードを1枚だけ裏向きにして，問題とします。友達のつくった式を見て，裏向きのカードの数字を考えます。結構難しいのですが，カードを表に返す時に「８」とか「３」とか答えを言いながら返し，正解していると「やったー」と盛り上がっていました。

1年 ぺったんから…

先週の図画工作科で「ぺったん」と形をうつしました。その画用紙を見ながら何に見えるかなと見立てました。そして，クレパスを使って思いついたことを描き足していきます。友達に，「ぼくは，これがお日様に見えてここに海があるようにする。」と伝えてから描き始めたので，想像が広がり，勢いよくクレパスで絵を描いていました。中には、何も思いつかない友達もいましたが，「サイコロに見えるよ。」とか，「わたしだったら，シャボン玉にするよ。」と，アドバイスをし合い，描き始めることができました。描いている途中でもさらに想像が広がり，どんどん描いている1年生でした。

１年 みんな遊び

　あそびがかりが考えた遊びで，みんな遊びをしました。今日の遊びは，「ふえおに」です。「みんな遊びできるかな。」「お天気は大丈夫かな。」と，楽しみにしていました。初めは，あそびがかりの２人が鬼として，１０秒数えてからみんなを追いかけました。しばらくすると，どんどん鬼が増えています。子どもたちは，たくさん走り，とっても楽しかったようで，にこにこ笑顔でした。

１年 じどう車くらべ

　今日は，自動車図鑑から自分たちが気に入った自動車や，初めて知った自動車，友達に知らせたい自動車を選びました。選んだ自動車をこれから自動車カードに書いて，自分の図鑑を仕上げます。子どもたちは，選びながら，「しごとについて書いてあるよ。」とか，「これが，つくりのことかな。」と「しごと」と「つくり」を意識して，図鑑を見ることができていました。明日からは，じどう車カードを書きます。どんなじどう車カードになるのか，楽しみです。