1年 すてきな秋の色

校庭の様子も季節とともに移り変わっていますが，特に今週に入ってからは紅葉が見頃です。木々の葉が色とりどりでとっても素敵です。このきれいな色の葉っぱを集めにいきました。校庭で葉っぱを見るなり，「わあ。きれい。」と歓声をあげる子どもたち。そして，「わあー，表と裏で色が違う。」「見て見て，レインボーの葉っぱを見つけたよ。」「こんな色の葉っぱがあったよ。」「こんな形の葉っぱもあったよ。」と，口々に話しながら葉っぱを拾いました。たくさん拾った葉っぱを新聞の間に入れて，1日置きます。水分をとって，まっすぐになったら，葉っぱを並べて絵にしてみようと思っています。どんな作品ができるか，楽しみです。

1年 鍵盤ハーモニカ

音楽科の学習で久しぶりに鍵盤ハーモニカを使いました。指番号は覚えているかな？「ど」〜「そ」の場所は覚えているかな？今回は，「ら」まで習います。指がうまく動かせなくて，「難しい」と言っている子どもたちも多くいましたが，しばらく練習すると「できた。」と，嬉しそうに演奏していました。「きらきらぼし」の曲の半分まで練習しました。次の時間には残りの半分も練習します。

1年 かずあて ゲーム

数カードを使ってたしざんの式づくりをしました。そして，カードを1枚だけ裏向きにして，問題とします。友達のつくった式を見て，裏向きのカードの数字を考えます。結構難しいのですが，カードを表に返す時に「８」とか「３」とか答えを言いながら返し，正解していると「やったー」と盛り上がっていました。

1年 ぺったんから…

先週の図画工作科で「ぺったん」と形をうつしました。その画用紙を見ながら何に見えるかなと見立てました。そして，クレパスを使って思いついたことを描き足していきます。友達に，「ぼくは，これがお日様に見えてここに海があるようにする。」と伝えてから描き始めたので，想像が広がり，勢いよくクレパスで絵を描いていました。中には、何も思いつかない友達もいましたが，「サイコロに見えるよ。」とか，「わたしだったら，シャボン玉にするよ。」と，アドバイスをし合い，描き始めることができました。描いている途中でもさらに想像が広がり，どんどん描いている1年生でした。

１年 みんな遊び

　あそびがかりが考えた遊びで，みんな遊びをしました。今日の遊びは，「ふえおに」です。「みんな遊びできるかな。」「お天気は大丈夫かな。」と，楽しみにしていました。初めは，あそびがかりの２人が鬼として，１０秒数えてからみんなを追いかけました。しばらくすると，どんどん鬼が増えています。子どもたちは，たくさん走り，とっても楽しかったようで，にこにこ笑顔でした。

１年 じどう車くらべ

　今日は，自動車図鑑から自分たちが気に入った自動車や，初めて知った自動車，友達に知らせたい自動車を選びました。選んだ自動車をこれから自動車カードに書いて，自分の図鑑を仕上げます。子どもたちは，選びながら，「しごとについて書いてあるよ。」とか，「これが，つくりのことかな。」と「しごと」と「つくり」を意識して，図鑑を見ることができていました。明日からは，じどう車カードを書きます。どんなじどう車カードになるのか，楽しみです。

１年 うれしいお客様

　朝の会が終わったころに…６年生が教室に来てくれました。金曜日に大文字駅伝を頑張っていた６年生に書いたお手紙のお返事を持ってきてくれました。その時に，結果も教えてもらいました。１年生は，６年生からのお手紙をもらい，嬉しそうでした。廊下に掲示すると，さっそく読みに行っている姿も見られました。

１年 ひきざんカードゲーム

　くりさがりの引き算は，難しいです。計算カードを使って，頭の中で計算する練習もしていて，「１０から○を引いて…」と繰り返し言いながら，頑張っています。
　今日は，引き算カードを使って「おおきさくらべ」をしました。２人で一緒にだしたカードの式で答えが小さい方がカードをもらえます。時々，カードの裏の答えをみて，大きさ比べをしているペアがいるので，式だけを見て答えの大小を比べることを伝えます。「ん〜…」と，一生懸命計算している様子が伝わってきました。
　「答えはいくつ」もしました。３人のうち１人が１〜９のどれかのカードを出します。他の２人で，その数字の答えになる式をみつけます。そして，多く見つけたた方が勝ちです。
　そして，昨日から「記録に挑戦」と題して，フラッシュカードで引き算の式を出していき，１人１問ずつ式を言って答え，全員が言い終わるまでのタイムを記録していっています。今日は，４分３３秒でした。これからどんどん全員で記録に挑んでいきます。これをすると，自分の順番の時はもちろん，友達が計算しているときにも一緒に考えることができます。子どもたちも大好きな「記録に挑戦」毎日，励んでいきます。

１年 見つけた秋を使って その２

　今回は，「まつぼっくりけんだま」「どんぐりお手玉」「どんぐり迷路」で遊びました。これまでに集めた空き箱や空きカップ，サランラップの芯などを使って，遊びました。子どもたちははさみで切ったり穴をあけたり，セロテープで貼り合わせたりと，試行錯誤をしながら仕上げました。作る過程も楽しみましたが，遊びも楽しみました。どんぐりやまつぼっくりで，様々な楽しい遊びができて，秋って楽しいね。

１年 見つけた秋をつかって その１

　生活科で「あきとあそぼう」の学習をしています。これまで梅小路公園に行ったり，京都御苑に行ったりして秋のものを見つけたり，拾ったりしてきました。その時にひろった，どんぐりやまつぼっくりを使って，遊びました。
　まずは，どんぐりごまです。「誰が一番長く回るかな？」「面白い回り方をしている。」と，とても楽しそうです。
　そして，「どんぐりおはじきゲーム」をしました。おはじきをはじくように，どんぐりをはじいて点数を競います。
　また，「どんぐり箱入れゲーム」もしました。決められた場所からどんぐりを箱に入れます。遠くの箱ほど難しいので点数も高いです。どれも，楽しみながらゲームをしました。秋のものでいろいろできて，楽しいね。