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最新更新日：2024/05/09 |
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学校教育目標 夢に向かって自ら学び たくましく輝く子の育成
なにがでてくるかな  牛乳パックに折り紙をはりつけ、袋に絵を描いてその中に詰め込んだものなのですが、子どもたち一人ひとりの世界が飛び出してきました。 出来上がった作品を「いっせ〜の〜で！」といってみんなで膨らませていました。 １年 くじらぐも ５時間目に後期の係活動を決めた後 さようならの挨拶も終え、みんな元気に帰ろうとした時のことです。 靴を履きかえ運動場へ出たとたん子どもたちが 「あっ！」と空を指さしました。 子どもたちが指さす方向を見てみるとびっくり！ 大きな大きなくじらぐもが九条弘道小学校にも来てくれたようです。 「くじらぐもさーーん！」と子どもたちは大喜び！ 自然とみんな手をつなぎ、くじらぐもに乗れるように 一生懸命にジャンプをし始めました。 もちろん、掛け声は 「天まで届け、一、二、三！！！」 運動場には一年生の子どもたちの元気な声が響き渡り とても楽しいひと時でした。 時間が過ぎていくうちにくじらぐもは ゆっくりゆっくりと九条弘道小学校から離れていってしまいましたが、 「さようなら！またきてねーー！」とみんな手を振りながら とても満足そうに帰宅していきました。 後期が始まった一年生を応援しに来てくれたのでしょうか。 また子どもたちに会いに九条弘道小学校へ くじらぐもが来てくれることを楽しみにしています。 １年 あきみつけ 春日公園まで秋をみつけに行きました。 ドングリや落ち葉など秋ならではのものを 公園中一生懸命さがしまわりました。 弘道の森でみつけたドングリとはまた違う種類のドングリを見つけて、 「ドングリやのに全然形がちがう！」と驚いていました。 後期に入ってから、色づいた落ち葉を使って絵を描いたり作品を作ったりする予定です。 １年 授業参観 「きらきら星」を歌ったり、 鍵盤ハーモニカで演奏したりしました。 また、グループに分かれて 鍵盤ハーモニカだけではなく、木琴や鉄琴、 大太鼓や小太鼓、トライアングルなど 様々な楽器を使って楽しく合奏もしました。 １年 くじらぐも   教科書に書かれているセリフをもとに、 自分たちでセリフの続きを考える活動を 子どもたちは毎日楽しんできました。 今日はくじらぐもが帰ってしまう場面です。 「あ〜ついにくじらぐも帰っちゃうんかぁ・・・。」と さみしそうな声があがっていました。 休み時間には運動場で 「天までとどけ、１．２．３！」とみんなで 空まで届くくらいにジャンプをしたり、 毎日空をみて、 「今日の空にはくじらぐも、いるかなぁ。」と くじらぐもを探したりと、子どもたちにとって とても思い入れのあるお話になりました。 １−１の教室の前には子どもたちが お話の中に出てくる１年生になりきって書いたセリフがあるので、 是非懇談会の前にご覧になってください。 １年 あきみつけ   弘道の森まで秋をみつけにいきました。 普段の遊び場である弘道の森にも どんぐりや黄色や茶色に色づいた落ち葉がたくさんあり、 子どもたちはみな楽しそうに秋を見つけることができました。 春に植えたサツマイモも葉っぱが茂り土の中で 大きく成長中です。 サツマイモの収穫を楽しみに子どもたちも 毎日水やりをがんばっています。 １年 マットあそび  重いマットもみんなで協力すれば軽々と運ぶことができます。 子どもたちは全身を使って前転や後転を楽しむことができました。 マット運動が少し苦手だと感じている子も技ができるようになるまで何度も挑戦している姿がとても印象的でした。 １年 なかよしの日  ハングルかるたを使って韓国や朝鮮の料理や遊び、動物について楽しく学び合うことができました。 「日本と似ている遊びがたくさんある！」 という言葉や 「キムチ辛いけどおいしい！」 という言葉が教室にあふれていました。 １年生 運動会 鳴子 de Train   一年生と二年生合同ダンスの「鳴子 de Train」 太鼓のリズムと共にスタートです。 鳴子を使ったダンスで目でも耳でも楽しめるものでした。 練習の成果が出て、今までで一番堂々と踊ることができていましたように思います。 本当に頑張っていましたね！ ダンスが終わったあとの子どもたちの笑顔がとても素敵でした。 １年 運動会 リハーサル   今日は運動会前最後のリハーサルを行いました。 １年生にとって初めての運動会、自分の力を精一杯出し切り、児童一人ひとりにとって思い出に残る１日になることを願っています。 保護者の皆様、ご多用とは存じますが子ども達に温かいご声援をお送りくださいますようお願いいたします。 また、お天気次第で演目が早まる可能性もございますので早めのご来校をよろしくお願いいたします。 |
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