１年 おおきくなった

アサガオの花についてくわしく観察したことをふせんに書き溜めて，順序を考えて作文にしました。
色・形・大きさなど，いろいろなことを書いていますが，どんな順序で作文するとよいのかを子どもたちと話し合って，「ぱっと見て分かる」ことから書き始め，後の方に，「よく見ると分かる」ことを書くという順序で作文することになりました。
「あさがおのかたちが，らっぱみたい」と，たとえる表現や，
「アサガオの色は，端の方が白くて，中の方が紫色」といった，とても詳しく観察している人もいました。