京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2019/10/15
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令和2年度入学予定者向け「就学時健康診断」は,11月13日(水)に行います。14時開始予定です。

3年 社会見学 ひみつの部屋・・・

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 スーパーマーケットの中では,普段入ったり見たりすることのできないバックヤードも見せていただきました。従業員の方が値段表示のカードを作っておられたり,店内放送をされたり,調理をされたりしていました。大きな冷蔵庫や冷凍庫も見せていただきました。

3年 社会見学 〜スーパーマーケット〜

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 スーパーマーケットへ社会見学に行きました。お店の中をじっくり見学し,スーパーマーケットにお客さんがたくさん来るひみつを探りました。値段表示や商品の数,商品の並べ方や店員さんの働いておられる様子をじっくり観察しました。また,気になったことは積極的に店員さんに質問しました。

運動会当日まで あと○日

運動会に向けての 2回目全校練習をしました

 ◆開会式・閉会式の練習

   入場行進は 音楽バンド部による 生演奏です

 ◆準備運動

   曲に合わせて ストレッチをします
   ダンス調のステップも組み込まれています 

 ◆応援合戦のエール交換

   団長の声は 赤組も白組も よく通ります


 今年の運動会のスローガンは

   〜最後まで 全力全身 運動会〜

 最後まであきらめずに もてる力を出し切ることへの
 チャレンジです!!

 暑い日が続きますが 力を合わせて
 あと○日 がんばります!

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生活委員会

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生活委員会では毎年,北校舎入口横にゴーヤの苗を植えて,グリーンカーテンを育てています。
昨年は猛暑が続いたため,枯れてしまってうまく育ちませんでしたが,今年はとてもきれいに育ってくれました。
役割を果たしたゴーヤは,オレンジ色に染まって新しい種をつくります。その種も丁寧に収穫しました。4年生が学習で使うそうなので,生活委員会からプレゼントしました。

いきものと なかよし

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 1年生 生活科「いきものと なかよし」

 1年生の子たちは

   アカハライモリは  あっちゃん 
   ナマズ    は  なみちゃん
   ウーパールーパーは ぺっちゃん

 と 呼びます

 お世話をしながら

 気づいたこと 発見したこと おしゃべりしたこと を
 カードに書いています

 その カードを 並べたり 読み返したり
 何度もしている 様子から
 自分の記録を大事にしていることがわかります  
 

 〜主体的・対話的で深い学び〜 の視点から

  気づく  比べる 例える
  工夫する 見通す 試す  等

 試行錯誤を繰り返す活動を大切に学べるように
 担任による 意図的な仕掛けがあります

  みるみるめがね
  おはなしでんわ … 

 この日の授業では 子たちが自分の気づきを
 生き生きと話す姿が 見られました

 

児童朝会 〜ICTを用いて〜

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 テーマは 学校図書館の使い方

  ICTを用いた クイズ形式で
  正しい使い方 と マナー違反の使い方 を
  学んでいきます


 クイズの映像は手作りの制作です

 数本立てになっていて

 どの映像にも子どもたちが出演しています

 子どもが気付いたマナー違反を 注意し合い

 素直に「ごめんなさい」と言えているところが

 内容的に素晴らしい仕上がりだなと感心しました

 
 みんなで気持ちよく利用しよう 

 というしっかりした PR になっていました
  


5年 水耕栽培!!

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1学期からふれあい学習で,九条ねぎについてたくさん調べてきました。

そして,夏休みにもそれぞれで調べてきました。

夏休みに個人で調べてきた内容についての発表会の中で,

「ねぎがもう一度使える水栽培の方法」

というものを発見してきた児童が!!


1 ねぎの根本を3cm残してカットする。

2 カットしたペットボトルにねぎの根元がかくれるくらい水を入れ,
  ねぎの根元をさす。

3 日当たりのよい,水平な場所に置き,毎日水をかえる。


「本当にできるのかなぁ?」

「じゃあ育ててみよう」

ということで早速子どもたちが持ってきました!!

現在栽培中!

ねぎはできるのでしょうか?

1年 ダンス完成!

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来週末は,いよいよ運動会です。
今日は,団体演技の入場から退場までを通してできるようになりました。
来週は仕上げの1週間です。
残りの5日間で,まずは自信をもって踊れること,次はダイナミックな動き,そして,笑顔で楽しく踊れるように頑張っていきます。

1年 動物のおしり

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お話の読み聞かせをもとに,子どもたちが想像した好きな場面を絵に表します。
まずは,図工室で動物のおしりを中心にかき,カラーペンを使って線描をしていきました。
子ども達は,図鑑を参考にしたり,古紙に練習をしたり,また,友達の書いたレイアウトのよさを見つけたりしながら,わいわいと作品作りに取り組んでいました。

1年 トイレのスリッパ

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1時間目と2時間目の間の休憩時間に,ひとりの子がみんなのトイレのスリッパをきれいに並べていました。
自分のことだけではなく,次に使う人が気持ちよくなるような行動ができるって,素敵なことですね。
今日配布した保健だよりにも,ちょうどその内容が書かれていたので,子どもたちに配る際にトイレの使い方について話し合いました。
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