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５年 発掘調査！！

地域の発掘調査の説明会に参加させていただきました。
８００年前の生活の跡,瓦やうつわなど，普段見ることのできないものを見ることができました！
昔の地域の様子などのお話も聞くことができ,「ふれあい学習にもつなげられるかも！」と学習意欲が高まった時間となりました。

１年 髪の毛の洗いかた

身体計測のときに，小椋先生から，髪の毛の洗いかたについて教えていただきました。
１年生では，半分くらいの人が自分でシャンプーをしているようです。
頭皮を指の腹でマッサージするように洗うことや，特に耳の後ろに気を付けて洗うこと，手のひらで泡を立ててから髪の毛を洗うという順序について教わりました。

１年 ともだちがいてよかった

道徳ノートに書いたことを，交流している様子です。

「ぞうさんとおともだち」というお話から，「友達がいてよかった」というテーマの学習をしました。自分のことばかりではなく，友達のことを考えて行動していると，その優しさが自分に返ってくることがあります。
そんな，素敵な友達関係を作っていきたいですね。

１年 中学生へのお礼

１１日（火）に，九条中学校のお兄さん・お姉さんが読み聞かせに来てくれました。
楽しい絵本の読み聞かせのお礼に，ひらがなでお手紙を書きました。
学習したひらがなの形の確認にもなり，また，「へ」「を」「は」の使い方などの確認や，「おにいさん」「おねえさん」など，のばす音を書く学習の復習にもなりました。

１年 ごみの捨て方

そうじの時間に，教室のごみを捨てに行くことがあります。
「一般ごみ」「プラごみ」「雑紙」の分別のルールや，捨てる場所について，確認しました。管理用務員の吉田先生に，やさしく教えていただきました。

心を落ち着けて...

「書写」の時間は自分と対話する時間ということで,この机の並びで学習を進めています。

字を書き始める前に全員で　　「黙想！！」　
　
心を落ち着かせてから書き始め,一文字一文字丁寧に書いています！

協力！！

体育でリレーの学習をしました。
学習の中で作戦タイムを設けて,チームごとに少しでもタイムが縮まるために何ができるか,入念に話し合っていました！
どのチームも回を重ねるにつれてタイムが縮まり,その度にチーム全員で喜ぶ姿はとてもステキでした！！

５年３組 分かりやすく！

算数の学習時の一場面です。
なぜこうなるのか？友達に自分の意見を伝えています。
分かりやすく伝えるために,ゆっくりはっきり話したり,指をさして説明してました。
お互いが発表・説明することで,より分かりやすい説明の仕方を考えながら学習しています。

１年 久しぶりの校区探検

「先生，校区探検に行きたい！」と子どもたち。
そういえば，しばらく行っていませんでした。
理科室に行きたいという人が多かったので，今日は理科準備室に探検に行きました。
人体模型や骨格模型を見た子どもたちの反応は，期待通りでした。