外国語

ALTのマヤ先生と一緒に，外国語の学習をしました。
マヤ先生の名前のスペルをたずねたり，アルファベットの
クイズをしたりしました。

はじめは，なかなか言えなかった子たちも，マヤ先生の
お手本を聞いたりをクイズを楽しんだりしているうちに，
だんだんとはっきりとした声で言えるようになってきました。

観察カード

ゴールデンウイーク前にまいたオクラが，芽をだしました。
理科の時間に観察記録をとりました。
育つようすを調べていくために，色・大きさ・形などが分かるように記録をします。
じっくり見てみると，葉に毛がはえていることや，模様があることにも気がつきました。
スケッチに言葉を書きこんだり，２つの子葉を並べて違いが分かるようにしたりと，観察カードのかきかたに工夫している人もいました。

体力テスト

ペア学年の1年生と一緒に体力テストのソフトボール投げを
しました。

待っている間のお話や，投げる時の記録など，上級生として，
しっかりと役割を果たす姿が，とてもたくましく感じられました。

難聴学級 社会「国土の地形の特色」

日本の地形について学習しました。

「地形のわかりやすい日本地図って見たことある？」
と聞くと，
「和太鼓の練習に行くときに見たことあるで！」
「山のところが盛り上がってる地図やで！」
と即答してくれた２人です。

地図をじっくりと見ながら，
「日本って山だらけなんやなぁ」
「あっ，関東に山のないところある！」
などと，いろんな気づきを仲良く話しながらノートに書きこんでいました。

２年 英語活動

　２年生は，英語活動で「１から１０までの数字の言い方」の学習をしました。
　ALTのマヤ先生と一緒に数字の発音をしたり，数字のカードを使ったゲームをしたりみんな意欲的に取り組みました。「セブンステップ」の歌も楽しく歌いました。

２年 ふきのとう音読発表会

　２年生は，国語で「ふきのとう」の音読発表会に取り組みました。
　「ふきのとう」「竹のはっぱ」「雪」「お日様」「春風」「ナレーター（地の文）」の役割を決め，音読を工夫して発表しました。みんな楽しく発表に取り組みました。
　各グループの発表は，ロイロノートのビデオで録画しました。

絵具スケッチ

学校の好きな場所に行って，スケッチしています。
今日は，雨の後なので，直接描くことができず，タブレットで写真を
撮ってから，紙に描きました。

子どもたちに，弘道小学校の素敵な場所を
たくさん教えてもらいました。

２年 ふしぎなたまご

　２年生は，図工科で「ふしぎなたまご」の作品のいいところ見つけをしました。
　まず，自分の作品をロイロノートで写真に撮り，提出箱に提出し，みんなで共有しました。
　次に，写真のカードの後に自分が工夫したことを書きました。
　最後に，友達の作品のいいところを書きました。
　みんな，カラフルないろいろな形のたまごから，自分の描きたい世界を工夫して楽しく表現できていました。

給食室からこんにちは

４月２６日（火）
・ごはん
・牛乳
・なま節とたけのこの煮つけ
・かきたま汁

　給食では，京都の気候や風土から生まれた伝統食を献立に取り入れています。海から遠く，鮮魚がなかなか手に入らなかった京都では，昔から「なま節」を料理に取り入れてきました。なま節は京都で昔から食べられてきた食材の一つです。かつおを蒸したり，ゆでたりした後，煙で燻して乾燥させたもので，「なまり節」とも言われています。
　本日の「なま節とたけのこの煮つけ」は，なま節を炊いた後のうまみが出た煮汁で，旬のたけのことにんじんを煮つけました。
　給食の感想を３年生に聞いたところ，
「おいしかったです！」と答えてくれました。１年生も，初めてなま節を食べる子は多かったと思いますが，しっかりと食べてくれました。すごい！
　明日の給食もお楽しみに！

授業参観・学級懇談会（1，2，3年）を行いました

本校では，久しぶりの授業参観・学級懇談会です。コロナ対策のため，廊下からの参観でしたが，子どもたちの授業の様子を観ていただきました。