２年 道徳

　２年生は，道徳科で「おにいちゃんの電話」を読んで学習しました。
　子どもたちは，お母さんの言葉を聞いたさおりさんの気持ちを考えることを通して，相手に応じた気持ちのよい言葉遣いを心掛けて，明るく接する態度について考えることができました。

２年 図工

　２年生は，図工科で「わっかでへんしん」の学習しました。
　子どもたちは，わっかに飾りを付け加えたり，ベルトを作ったり，腕輪などいろいろ自分なりに工夫してとても楽しく取り組んでいました。
　仕上げられたら，ロイロノートで自分の変身したいもののポーズとり，写真を撮りました。そして，工夫したことをカードに書いて提出し，みんなで共有しました。
　
　

２年 道徳

　２年生は，道徳科で「おにいちゃんのでんわ」の話を読んで，電話での話し方について学習しました。
　子どもたちは，お母さんの言葉を聞いたさおりさんの気持ちを考えることを通して，相手に応じた気持ちのよい言葉遣いを心掛けて，明るく接する態度について考えることができました。

難聴学級 牧野先生と

音楽の時間は，九条中学校から牧野先生が来てくださっています。
牧野先生は，二条中学校で難聴学級担任をされていたこともあり，難聴の子どもたちにとって，とてもわかりやすい音楽の授業をしてくださいます。

２人とも，のびのびと表現していました。

2年 わっかでへんしん

　2年生は，図工科で「わっかでへんしん」の学習をしました。
　まず，どんなものに変身したいのか考え，ロイロノートにアイディアスケッチを描きました。提出箱に提出し，みんなで共有し，いいところ見つけもしました。
　次に，わっかに実際に画用紙や色紙やすずらんテープなどを工夫して貼りました。

　明日は，自分の体につけるベルトやしっぽなども作り，自分の考えたものに変身したいと思います。
　

2年 音楽

　２年生は，音楽科で，「２つの曲のちがいをかんじとろう。」というめあてで学習しました。
　初めに「ミッキーマウスマーチ」を，次に「メヌエット」を聴き，曲を聴いて感じたことや思い浮かんだものを書きました。
　最後に，みんなで感じたことを発表しあいました。2拍子と3拍子に気づいた子もいました。みんな自分の思いを意欲的に発表していました。

２年 長さの学習

　２年生は，算数科で「長さ」の学習をしています。
　まず，測りたいものの長さを予想してワークシートに書きました。
　次に，30ｃｍのものさしで，身のまわりのものを測りました。
　最後に自分の測ったものを発表しあいました。
　みんな楽しく長さを測る活動に取り組んでいました。

モノづくり体験パート２

工房で，ITOフィルムでタッチパネルLEDの
点灯装置をつくる体験をしました。

探究館の教職員やモノレンジャーの方々に
丁寧に教えていただき，全員完成させることが
できました。

実際につくる体験をすることで，タッチパネルの
仕組みを，より詳しく実感することができました。
ライトがついた時には，とても興奮していました，

モノづくり体験学習

京都まなびの街生き方探究館に，モノづくりの体験学習
に出かけました。

京都のモノづくりの企業のブースで調べ学習を
している様子です。
熱心に，学んだことをメモしていました。

修学旅行 出発しました

全員参加で，予定通り修学旅行に出発しました。
６年生にとっては，初めての宿泊行事です。緊張しながらもワクワクが止まらない様子でした。
九条弘道小学校の最高学年として，この１泊２日をどのように過ごすのか，期待しています。