耕しました！

寒くなったこともあり，冬野菜を植えました。
夏野菜の時よりも，雑草を抜き・土の耕しが早くて上手になった子どもたちです。
テキパキと動く姿がさまになっていました。
今回育てるのは，ほうれん草です。
「ほうれん草が好きな人」と聞くと嫌いな人がいないほどの人気野菜でした。
おいしく育ってほしいですね♪

「京版画」体験 ２

　市松模様を彫った後，金の絵の具を塗り，色のついたはがきに刷っていきました。

割りばし筆で，思い思いの言葉を書きました。年賀状やクリスマスカードなど気持ちのこもったカードが出来上がりました。

　友達同士で見せ合いをしながら楽しんでいました。

京の匠ふれあい事業 「京版画」体験

　京都木版画工芸組合の方が来てくださり，「京版画」について教わりました。

　はじめての，彫刻刀を使っての作業でした。京版画のことや安全面についての話を聞き，彫り進めました。力の入れ具合がわからず，「手が痛い。」「手が疲れる。」と最初は言っていましたが，しだいに「おっ。慣れてきたぁ。」「楽しいー。」と集中して彫っていました。

給食室からこんにちは

１１月１６日（火）

・ごはん
・牛乳
・すき焼き風煮
・ブロッコリーのおかか煮

　今日は，冬においしい白ねぎやブロッコリーを使った献立でした。
　すき焼き風煮は，少し甘めの味付けで，子どもたちに大人気でした。教室からは，もっと食べたい！という声が聞こえてきました。
　ブロッコリーは絶妙な茹で加減で，食感はありつつもやわらかく仕上がっていました。
６年生の中には，
「やわらかくておいしい！」
と言っている子もいました。
　ブロッコリーはビタミンCやたんぱく質，ビタミンEなど，さまざまな栄養がふくまれている食品です。ぜひご家庭でも食べていただきたい食品です。
　今日もどの学年もしっかり食べることができていました。どんどん食べる力がついてきて，残さず食べきるだけでなく，おいしさを味わうことの出来る子も増えてきました。これからもおいしさを見つけながら食べましょう！
　明日の給食もお楽しみに！

防災の視点で校区探検

　総合の学習で，地域にはどのような防災に関わる施設や表示があるのかを探しに校区探検に出かけました。

　普段遊んでいる公園に防火水そうがあることを見つけたり，通学路のいたるところに防火バケツや消火器が設置されていること，緊急時に連絡が取れるように公衆電話がどこにあるかなど，歩きながら気づいていました。

　これから，地域の自主防災に関わる方や消防団の方のお話を聞き，さらに学習を深めていきます。

給食室からこんにちは

１１月９日（火）
・ごはん
・牛乳
・なま節と厚あげの煮つけ
・はくさいの吉野汁

　なま節は，かつおを加工して作った食品です。かつおは鉄分が豊富にふくまれているため，かつおから作られるなま節も鉄分が豊富です。
　なま節は弱火でぐつぐつと時間をかけてやわらかく炊いて作ります。そして，なま節を取出した後のうま味たっぷりの煮汁に，厚あげや野菜を入れて炊きます。厚あげになま節やだしうま味がたっぷりと染み込み，噛む度においしさがあふれてきます。
　はくさいの吉野汁は，冬においしい白菜をたっぷりと使いました。今日は寒かったので，あたたかい汁物はより一層おいしくいただくことができました。
　２年生に感想を聞くと
「なま節がおいしかった。」
「はくさいの吉野汁がおいしかった。」
と答えてくれました。
　今日はごはんもおかずも，残さず全て食べきることができました！調理員さんもとても喜んでいらっしゃいましたよ。これからももりもり食べていきましょう！
　明日の給食もお楽しみに！

久しぶりの部活動

　久しぶりの部活動です。
ずっと待っていたサッカーの部活動です。
はりきって活動していました。
ドリブルして戻る時は自分が歩きながらチームメイトのドリブルのコーン役（？）になります。
　なるほど！
ボールさばきの感覚が磨かれそうですね。

今週は給食当番！

　４時間目が終わりかけると「そわそわ」
「先生，ぼく，今週は給食当番やし！」
「はいはい。遅れないように行こうね。」
「うん。遅くなったら迷惑やしな。」
当番では周りに目を配りながらがんばっています。
返す時もしっかりと。
真面目に誠実に仕事をしている姿はかっこいいと思います。

秋の花で「九条の町をかざろう」

　６月は，緊急事態宣言中だったので参加することができませんでした。
　今回は，待ちに待った地域行事への参加です。
　土を，ふるいでふるうことから始めました。
　ふっかふかの土ができあがると，いよいよ植え込みです。
　花の色合いや高さ，数などに気を配りながら，花に声をかけて１つ１つ丁寧に心をこめて植えました。
　
　

ことわざを知る

　教育実習中の先生と，たくさんのことわざについて学習しました。
　ロイロノートを使って，自分が調べたことわざについてカルタを作ってみんなで遊びました。