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最新更新日：2024/04/26 |
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学校教育目標 夢に向かって自ら学び たくましく輝く子の育成
版から広がる世界   自分の好きな歴史上の人物をみんな集中してほり進めていました。最後にどんな作品が仕上がるのかとても楽しみです。 お話会  ３年３組の２人は，はっきりお話ができていました。１年１組や３年１組の子ども達もしっかりお話を聞いていました。２人の出すクイズにも１年生も３年生も意欲的に答えていました。２人に対しての質問も活発にしていました。 初めてのズームでの実施でしたが，楽しく交流ができてよかったです。 サミング   初めに「パレードホッホー」を部分２部合唱しました。 次に「ファランドール」を視聴しながら，「王の行進」の旋律の時は右手，「馬のダンス」の旋律の時は左手，２つの旋律が重なったときは，両手を挙げるという活動をしました。みんなしっかり音楽を聴きながら，手を挙げることができました。 最後に「オーラリー」の曲を聴いて思ったことを発表し合いました。そして，リコーダーのサミングの演奏方法のＤＶＤを視聴し，高いミやファの音を吹く練習しました。 【給食室から】12月のなごみ献立  ○ごはん ○さけの塩こうじあげ ○小松菜とひじきのいためもの ○京野菜のみそ汁 12月のなごみ献立でした。【さけの塩こうじあげ】は，角切りのさけを塩こうじに漬け込んだのち，米粉と片栗粉をつけてカラッと揚げた献立です。塩こうじの力でうまみがましたさけの味が好評でした。【京野菜のみそ汁】は，『金時にんじん』『聖護院だいこん』『せり』を使った白みそ仕立てのみそ汁です。こちらも子どもたちに大好評でした。今日もおいしい給食ごちそうさまでした。 型紙版画   前の時間に，型紙を作って，ローラーで色を付ける経験をしているので，作りたいものが決まった子から，型紙を作り始めました。そして，好きな色をローラーにつけ，型紙をおいて，どんどん作業を進めていました。 来週には，今日作った作品にクレパスで絵を付け足していきます。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。 国際交流のさかんな舞鶴市   まず，舞鶴市が交流している外国の都市を調べました。ロシアのナホトカ市とイギリスのポーツマスとは姉妹都市として，中国の大連市とは友好都市として交流していることを知りました。 次に，３つの都市がどこにあるのか，世界地図で確認しました。 最後に，どんなことをこの単元で調べていきたいか（学習課題）と予想をワークシートに書き，発表し合いました。 秋見つけ   はじめてふく音   初めに２つのパートの階名を書き，階名唱しました。 次に上のパートの旋律をリコーダーで吹く練習をしました。その後，はじめてふく音（下のドとレ）の指使いを教え，吹く練習をしましたが，なかなかきれいな音を出すのは難しかったです。 最後に，指導者が下の旋律をキーボードやリコーダーで演奏するのに合わせて，子どもたちが上の旋律をリコーダーで演奏しました。 ふりかえりでは、，「上のパートはうまくふけた。」「下のパートもふけるように練習したい。」「下のパートをききながらふけた。」「ドとレの音がきれいにふけるように家でも練習したいです。」「だいぶん，リコーダーがふけるようになりました。」など，自分の上達の様子を認め，今後も頑張っていきたいという気持ちを書いている子が多かったです。 はがき新聞   新聞の名前やテーマは，自分で自由に考え，一人一人が工夫して，はがき新聞づくりに取り組みました。 １枚できると，２枚目，３枚目にチャレンジしている子もいました。素晴らしいしいです。 今日の給食   １年生の子どもは，「このおかず（すきやきふうに）大好きだよ。」「ブロッコリーのおかかにもおいしいわ。」といろいろ話していました。 給食の献立の掲示の右側には，６月から１１月までに給食でいただいた魚の紹介の掲示がありました。 |
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