５年 算数科

　５年生のみなさん，こんにちは！

昨日の続きで，直方体や立方体の「かさ」の表し方を考えてみましょう。

今日も一緒に学習しましょう。

算数学習へGO!

３年 算数 ２つのわり算をくらべてみよう

どちらも，同じ式になるわり算のもんだいです。

でも、意味を考えて図にしてみると，ちがいがあることが分かります。
どちらも３のだんの九九で答えを見つけられるもんだいですが，かけ算にしてみても，ちがいが分かりますね。

算数では，もんだいの文，図，式の３つを組み合わせて考えることが大切です。

３年 学習相談会

学習相談会を行いました。

休校期間の課題について確認したほかに，
たねまきをしたり，育てているチョウのよう虫を見たりしました。

そんな中，大発見がありました。
たねまきをするときに，土を入れるのに使った大きな入れ物に，モンシロチョウのさなぎがついていたのです。

夜にもう一度見に行ってみると，朝と変わらずでした。
明日には，何か変化があるでしょうか。

２年 大きくなったね

　みなさんも　こんな　けいけんは　ないですか？ふくが　小さくなったのでしょうか？そうでは　ないですね。みなさんの　体が　大きくなったのです。みなさんは　まい日　せい長　しています。でも　なかなか　気づかない　ことが　多いですね。
　さて，きょうは　みなさんが　「大きくなったな。」と　思うことを　かんがえて　みましょう。そして　かんがえたことを　おうちの人に　つたえてみましょう。
　また，おうちの人に　みなさんが　せい長したことは　なにか　インタビューして　みましょう。　

昨日の夜は

すごい雨でしたね。
よく眠れましたか？

雨音がすごくて，目が覚めた人も
いたのではありませんか？

先週の答え合わせと
今週の４択です。

4年4択クイズ６

５年 算数科

　５年生のみなさん，こんにちは！
今日は一緒に算数の学習をしましょう。

と，次の学習に向けての復習です。

さあ！
算数学習へGO!

３年 算数 答えが１０をこえるわり算について考えよう

１０のいくつ分で考えると，かんたんなわり算を使って考えることができます。

６９÷３ならどうなるでしょう。

じゅぎょうでもしますが，今から考えておいてください。

教室から見える東寺

　６年３組の教室の窓から東寺の塔が見えます。

今日は６年生の学習相談日で久しぶりに会うことができました。

「家でどんな風に過ごしているの？」
「お父さんと一緒に人のいない所を走ったりしています。」
「家では弟と遊んでいます。」
今までの学習課題もきちんとこなして今日学校に持って来てくれました。
教科書を見たり，自分で調べたりして学習を進めているのですね。
　短い時間でしたが，久しぶりに教室で一緒に学習できてとてもうれしかったです。
あと少し，学校が始まるまでがんばりましょう。

　帰った後，窓の外を見ると東寺の塔が見えました。
ほっこりした気持ちになりました。
一緒に学習するのを楽しみにしていますよ。

３年 社会 東西南北

東西南北は，方位磁針を使って調べることができます。

方位磁針は，理科の学習でも使うことがあります。

理科の教科書５ページにあるＱＲコードから，使い方のせつ明のえいぞうをみることができますので，このきかいに見ておいてください。

２年 同じ ぶぶんを もつ かん字

　同じ　ぶぶんを　もつ　かん字　です。きょうか書の　58・59ページに　のっています。金曜日に　くばった　プリントの　中に　もんだいが　ありましたね。
　これまでに　学しゅうした　かん字や，２年生で　学しゅうする　かん字の　中にも　同じ　ぶぶんを　もつ　かん字が　たくさん　あります。さがして　みましょう。こくごの　きょうか書の　148ページから　152ページには　たくさん　かん字が　のっています。同じ　ぶぶんを　もつ　かん字を　たくさん　見つけてみよう！