見方を変えると・・・

これは、何の写真でしょうか。

まず，１つめの写真を見ながら考えてください。
これは，顕微鏡（けんびきょう）カメラでとったしゃしんです。

答えが考えられましたか。
では，２つめの写真を見てください。
これは，顕微鏡の倍率を少し下げてとったものです。

さいごに，３つめの写真をみてください。
分かりましたね。

ひまわりの写真でした。

見方を変えると，見え方がぜんぜんちがうものですね。

３年 算数 ０から１３までひろげたかけ算の表をつくってみましょう

今回は「九九の表をかけ算」プリントのうらの、九九の表づくりです。
これまでの学習をいかしてチャレンジしましょう。

表がかんせいしたら、答えが同じになる九九を見つけてみましょう。

２年 大きく なあれ！

　ミニトマトと　キュウリ，ほんとうなら　みんなで　いっしょに　うえたかったのですが，　いつできるか　わからず，なえの　元気が　なくなっても　こまるので　先生が　うえました。学校が　はじまるころには　どんな　ようすに　なっているかな。たのしみですね。みんなで　かんさつ　しましょう。

２年 生かつ やさいをそだてよう

　生かつかで　そだてる　ミニトマトと　キュウリの　なえです。見たことが　ありますか？それぞれ，こんな　色や形を　しているのですよ。

保護者の皆様へ スクールカウンセラーより

保護者のみなさまへ

このところ、気温が急激に上がって、暑く感じるようになりました。
そのような時は、自律神経が乱れがちになり、だるさを感じたり、やる気が出にくかったり、イライラしがちになることがあります。
コロナ感染拡大防止で自由に動けない状況なので、自覚症状があまり無く、何となく不快な状態が強くでることも考えられます。お子様も気温上昇のため、言動が荒くなったりする場合もありますので、どうぞお知りおきください。

対策としては、それぞれの方の状態に合わせて、できるだけ心地のよいことを行う（扇風機や冷房など涼しい風にあたる、お風呂にゆっくり目に入って汗を出す・すっきりする酸っぱいものや炭酸の入ったものをとってみる等）、また水分補給を意識的にこまめにとるなど、心と身体のストレスに取り組む時間をとってみてください。
　
　何か気になることがあれば、またお気軽にご連絡ください。私は毎週火曜日に来校しています。

【６年】 社会科の学習進んでますか？「平和主義」

　６年生の皆さん！！

社会科「わたしたちの生活と政治」の学習は進んでいますか？

今度は，「平和主義」編です！！

NHK for School「平和主義」
https://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/?das...

【６年】 社会科の学習進んでいますか？「国民主権」

　６年生の皆さん！！

社会科「わたしたちの生活と政治」の学習「国民主権」編の動画です！！

さぁ，見てみましょう！！

NHK for School「国民主権」
https://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/?das...

【６年】 社会科の学習進んでますか？「日本国憲法」

　６年生の皆さん！！

社会科「わたしたちの生活と政治」の学習は進んでいますか？

教科書や資料集だけではなく，動画で見るのもいい勉強になりますよ！！

NHK for School「日本国憲法」
https://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/?das...

５年 社会科 世界の中の国土

　５年生のみなさん，今日は暑いですね。
こまめに水分補給もしてくださいね。

今日は，社会の学習をしましょう。

世界の様々な国についてのクイズを考えました。

次の（１）〜（４）の国がどこの国か考えてみましょう。

（１）日本のおとなりの国です。チョゴリという伝統的な衣しょうがあります。

（２）北アメリカ大陸にある国です。自由の女神像があります。

（３）日本とだいたい同じ経度にある国です。コアラやカンガルーがいます。

（４）ユーラシア大陸の西のはしにある国です。フィッシュ＆チップスが有名です。

さて，（１）〜（４）はどこの国かわかりましたか。

「経度」」「北アメリカ大陸」「ユーラシア大陸」など分からない言葉がありましたね。

教科書のｐ９を見てくださいね。

さて，（１）〜（４）の国のヒントです。

ヒント　←クリックしてみてね



それでは，　答えです。

答え

みなさんもこのような国クイズを考えてみてくださいね。

３年 国語 動物園のようすをしょうかいする文しょうを書こう

先生も、教科書３５ページ「漢字の広場」のもんだいにチャレンジしてみました。

みなさんも、絵の中にある言葉を使って、動物園のようすをしょうかいする文を書くのにちょうせんしてください。

２年生で学習した漢字を使うことが、この学習のめあてです。

漢字の学習のステップは、次の３だんかいあると思います。

　１　読むこと
　２　書くこと
　３　使うこと

みなさんが、２年生で学習した漢字をどんな風に使って、動物園のお話を考えたのかを見るのが楽しみです。

みなさんといっしょに学習できる日を、先生も首を長くしてまっています。