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２年 初めてのランチルーム

２年生になり，初めて給食をランチルームで食べました。ランチルームでは，給食当番がそれぞれのテーブルまで運ぶのではなく，一人一人がプレートを持って自分の食べる分を持ち運ぶ方法で準備を進めます。初めて経験することに対して戸惑いもあったかもしれませんが，普段と違った雰囲気で，楽しい給食時間を過ごすことができました。

２年 食に関する学習

２年生になって初めての「食に関する学習」がありました。今回は，「砂糖」をテーマにして学習をしました。自分たちがよく口にするペットボトルの飲料に，どれだけの砂糖が入っているのかを知り，これからどうすれば良いのかを考えました。

２年 ストローでこんにちは

図画工作科で「ストローでこんにちは」の学習をしました。太さの異なる２本のストローを使って動く仕組みを作り，それを活用して発想豊かな作品をつくりました。紙コップや色画用紙などを使って自分らしい作品を完成させました。

２年 校区探検３回目（南方面）

生活科「大すきいっぱいわたしの町」の学習で，３回目の校区探検に行きました。今回は校区の南方面へ行きました。南の方にも駅があることやお店屋さんが沢山あることなどに気付きました。また，いろいろな場所にお地蔵さんがあることも分かりました。

４年 感謝をこめて

みさきの家が延期となり，火曜日から木曜日までの３日間，子どもたちはお弁当をいただき，大喜びでした。
忙しい中，おいしいお弁当を３度も用意してくださったお家の人に感謝の気持ちを込めていただきました。
来週も社会見学があります。お弁当を準備いただく機会が続きますが，どうぞよろしくお願いいたします。

３年理科「ゴムや風でものをうごかそう」

　３年生では，理科の時間にゴムで走る車を作りました。強くゴムを引いたときと弱く引いたときでは走る距離はどう違ってくるのかを予想しました。
　予想した後は，作った車を廊下で実際に走らせてみて，結果をまとめました。
　みんな，ゴムの性質を理解しているようでした。

発音練習をがんばっています

１年３組と３年３組合同で自立活動を行い，発音の練習をしました。
鏡を見ながら口の開け方の練習をしたり，顔の前に置いたティッシュの揺れ方を見ながら「は・ひ・ふ・へ・ほ」と発音する練習をしたりしました。
最後には早口言葉も挑戦しました。この早口言葉は家でも取り組んでいる人もいるそうですよ。

【保健室より】歯科検診がありました

　保健室で身体計測や検診を受けるとき，子どもたちは自分の順番が来るまで，とても静かに待つことができています。
　この日は歯科検診。低学年の子どもたちには少し緊張した様子も見られましたが，きちんと挨拶もして，上手に受けることができました。

　検診結果は，むし歯のあるなしに関わらず，全員に配布しています。
　「むし歯がある」場合は，必ず早めに受診してください。また，「むし歯になりかけの歯がある」「歯垢や歯肉など口腔内の異常がある」など，経過観察の場合も，必要に応じて受診するようにしてください。

　歯みがきは，毎食後にすることが好ましいですが，特に夜寝る前の歯みがきは，むし歯の予防効果が高まるので，仕上みがきをしたり，一緒にみがき方の確認をしたりしてください。

大規模地震発生時における非常措置について