6年 インタビューへ

総合の学習でこの町をもっと良い町にしていくために自分たちにできることは何かということを考えています。この町の良さや困りを洗い出して，これからの方向性を見つけるために街頭インタビューに出かけます。
その予行練習をしている様子です。インタビューでうまく聞くことができるように何度も練習をしました。さて，本番では練習通りにうまく聞くことができるでしょうか。

6年 非行防止教室がありました

非行防止教室がありました。

南警察署のスクールサポーターの先生に来ていただき，お話を聞かせていただきました。

いつも正しく行動するために「やっていいこと悪いこと『判断4原則』」を教えていただきました。

１　自分がされたら傷ついたり，困ったりしないか
２　大切な人をがっかりさせないか
３　人に迷惑をかけないか
４　法律やきまりを破っていないか

これからもこのことを頭に入れて行動できるようにしていきたいと思います。

非行防止教室〜４・５・６年〜

　

保健室より 〜ピカピカしらべ２・３年生〜

　２、３年生の時期は、乳歯から永久歯へと生え変わり、歯並びなども気になる年齢です。まずは、子どもたち自身が「自分の体の成長や変化」に気付き、関心を持つことが大切です。
　学習の始めに、“子どもの歯と大人の歯の違い”について考え、大人の歯は「生え変わらない歯」であることから、特に意識してみがくことの必要性を学びます。また、６歳臼歯のことも知り、『一番歯ブラシが届きにくく、むし歯になりやすい歯』をどのようにみがくと良いのかを実践しました。
　子どもたちは、「一生自分の健康な歯を大切にしたい！」と改めて感じたようで、生えかけの歯も奥歯も、ピカピカになるまで上手にみがいていました。
　ご家庭でも“歯みがきタイム”をつくって、子どもと一緒に歯みがきをしてくださいね。

４年 小小連携の取組〜「みさきの家」に向けて〜

　

6年 ピカピカしらべ

学活の時間にピカピカしらべをしました。
もう6年生ということで慣れたものでした。いつもピカピカしらべが終わった後は「しっかり磨かないと」という思いになります。でも時間が経つにつれて忘れていってしまうのでしょう。
今回も赤く染まっている子どもが多くいました。鏡を見ながらしっかりと磨くためにどうしたらよいかを考えました。
これからしっかり磨こうという思いを新たにすることができました。

6年 音楽です

音楽の時間です。
合奏の練習をしています。
「ラバースコンチェルト」を4つのパートに分けて合奏します。
どんな合奏になるでしょうか。

少年を明るく育てる京都大会〜難聴学級 和太鼓発表〜

　

「保冷剤で作る芳香剤」教室

　

和太鼓リハーサル〜「少年を明るく育てる京都大会」参加に向けて〜