2年 植物リポート２

水菜　ならぬ　壬生菜を観察していると，

「おやっ。」

と，目を丸くしてしましました。

壬生菜の中から何やら違う茎が伸びているではありませんか。
「壬生菜の種はどうやってできるのか」ということを，子どもたちと予想しながら観察していたので，「もしや」と思ったのですが，違いました。

よくよく見て見ると春の七草でおなじみの「あれ」ではありませんか。

子どもたちには「調べてみてね」と伝えたので，だれが「あれ」の答えを伝えに来てくれるか楽しみです。

2年 植物リポート１

10月ごろに植えたイチゴを見て回っていると，

「おやっ？」

と，止まってしまいました。

なんと花が咲いているではありませんか。
この時期にどうして？と思って教室に上がると，一人の子どもが，

「先生，イチゴの花が咲いていました。」
と，報告してくれました。子どもたちはちゃんと観察して変化を見ているのだなと感心しました。

「どうしてこの時期に咲いたのだろう？」と思いながらも，「これからどうなるかな？」と楽しみでもありました。そして，子どもたちも同じようにイチゴを見ているんだなと思うとなんだかうれしい気持ちになりました。

６年 砂の標本作り

理科の学習では，砂の標本作りにチャレンジしました。学校の砂場の砂にも，いろいろな粒の大きさのものがあることが分かりました。

６年 外国語の学習

６年の外国語では「What time do you get up?」の学習を始めました。今回は時刻を表す英語のリスニングをして楽しみました。子どもたちは正確に聴き取ろうと，集中して学習に取り組んでいました。

３年 書写「にじ」

　３年生は書写の時間に，初めてひらがなを書く練習をしました。
今日は「にじ」という字を書きました。柔らかい線を書くことを意識して子どもたちは丁寧にかくことができました。

５年 花背焼が届いたよ！

　花背焼が届きました！長期宿泊の際にみんなで体験したものです。すっかり忘れていた人もいたようですが，届いたと聞いて大喜び！さっそく手に取って仕上がり具合を確かめていました。誰のも割れることなくきれいにできあがっていました。楽しかった長期宿泊の思い出がよみがえってきたのではないでしょうか。みんな大事そうに新聞で包んで持ち帰りました。

５年 キラキラタイム

　キラキラタイムで５年生が発表をしました。１１月のなかよしの日でいじめについて学習し，考えたことを全校のみんなに伝えました。「いじめはいけない。」それはみんな分かっています。でもいじめにつながるような「いじめの芽」は私たちの周りにたくさんあるのではないか・・・例えば「ある人ばかりがされるからかい」「はやし立てる」「決めつけ・うわさ」などです。そういったことを簡単な演技を交えて伝えました。「いじめの芽」に気付いたり，見抜いたりする目をもち，自分にできることを進んで行動に移せるようにしたい。そんな５年生の思いを伝えました。発表しただけでなく，実際に行動できるようにしてほしいです。

キラキラタイム〜５年〜

　

2年 歯科検診がありました

歯科検診がありました。

乳歯の虫歯であっても，これから生えてくる永久歯の健康にもかかわってくることがあるそうです。これからもしっかりと歯磨きのお声かけをよろしくお願いいたします。

子どもたちに歯磨きについて聞いていると，朝は磨くけど，夜は磨いていないという子も結構いました。夜の歯磨きは虫歯にならないために大切なものですから，食べた後歯磨きするようにしてください。

何かを食べた後，歯磨きまでの時間が短いほど虫歯にはなりにくいそうです。

歯科検診の結果は，後日配布いたします。

６年 火山灰の観察

理科では，土地のつくりと変化の学習をしています。今回の学習では，数種類の火山灰を観察しました。そのままの状態で観察しても角があったりキラキラ光ったりしている石を見つけることができましたが，水で洗うことによってさらに分かりやすく観察することができました。