２年 雨のため

昨日は雨が降ったので，校区探検に行くことが出来ませんでした。時間割りを変更して図工をしました。雨降りの日でも楽しくなるように，「楽しい雨降り」の様子を考えて絵にしました。雨降りで校区探検に行くことが出来ませんでしたが，楽しく学習出来ました。

６年 修学旅行だより ２０

　

６年 修学旅行だより １９

　

６年 修学旅行だより １８

　

６年 修学旅行だより １７

　

６年 修学旅行だより １６

　

３年 漢字 お楽しみ大会をしました

　３年生は今まで学習した漢字を使った班対抗の「漢字　お楽しみ大会」をしました。「漢字の画数問題」、「○画までかく問題（例えば「動」の８画目まで書くというようなもの）」、「とめ・はね・はらいを丁寧に書く問題」という３つのことでバトルをしました。今まで学習した漢字でしたが、興奮していることもあって思い出すことができなかったり、しっかり覚えきれていなくて「とめ」なのか「はらい」なのかを混同してしまっていたりしていて、みんなで改めて漢字を学習しなおすよい機会になりました。これからもどんどん頑張って新しい漢字を覚えていくと同時に、復習、丁寧に書く練習をすることの大切さに気付いたようでした。

２年 思いのつまったノート

算数の時間です。
真っ白なノートに1文字1文字書き込まれていきます。丁寧に書いていることもさることながら、子どもの頭の中の考えが 、図になり言葉となり、どんどん表されていく様子に感動を覚えました。普段何気なく見ていた光景ですが、一冊のノートに一生懸命考えたことが蓄積されていっていると思うと、なんて素敵なことなんだと思えてきました。
これからも自分の学びの足跡がたっぷりつまった「自分だけのノート」を作っていってほしいと思います。

２年 だっぴ

２年生で飼っているカブトエビが脱皮しました。
子どもたちは
「もう一匹生まれたのかと思った。」
と言っていましたが、よくよく見ると脱け殻でした。
成長して脱皮するカブトエビは分かりやすくていいなと思いました。
自分がどれだけ成長しているかを感じることができず、自分はダメだと言ってしまう子どもが多い、今日この頃です。カブトエビのように自分の成長が脱け殻の形で表されたらどれだけいいことか・・・とぼーっと脱け殻を見ていました。大きくなればなるほど、日頃の成長は見えにくくなるものです。子どもの成長を敏感に感じとることができる教師でありたいと強く感じています。

６年 修学旅行だより １５