６年 理科「水溶液の性質」その２

６年生の理科では，水溶液の性質の学習をしています。今回の学習では，「塩酸」「水酸化ナトリウムの水溶液」「食塩水」をどのようにすれば見分けられるのかを考えました。「においをかいでみる」
「じっくり見つめてみる」
「蒸発させてみる」
など，昨年の学習から考えられる方法を子どもたちは考えましたが，

「リトマス紙を使ったら分かるかもしれない」

という意見が出たので，リトマス紙を使って調べることにしました。すると，３種類の水溶液を区別することができました。

６年 理科「水溶液の性質」

６年生の理科では，水溶液の性質の学習をしています。まず，昨年の学習を思い出すために，「溶ける」とはどういうことであったかを実験をして確かめました。

２年 和太鼓

音楽の時間では，リズムうちの学習をしています。２拍子や３拍子の色々なリズムを学びました。その事を活かして，自分でリズム符をつくり和太鼓で表現します。
やったことのある２人に前で太鼓を叩いてもらいました。ドンドンと音が響いて迫力があり，見ている子どもはビックリしていました

２年 オリジナルガラクタあそび

ガラクタを宝物に‼

どうしたらガラクタがたからものになるんだろう？
「ガラクタで何かをつくったらいいと思う。」
「ガラクタを使ってなにか工夫したら遊べそうだよ。」
「自分達で考えて違うものに変身させたらいいよ。」
「自分で作ったり工夫したりしたら，うれしいしたのしい。」
「そうしたらたからものになるね。」

まずは，ガラクタを使ったオリジナルあそびを考えよう。
「ころがしてみようかな」
「なげてカップにいれてみよう」
「たたいたらたのしい音がしそうだ」

次は考えたオリジナルあそびを紹介しよう。
「タマゴパックにキャップをいれて転がして・・・」
「箱にゴムをつけて，ゴムを弾くと・・・」
「カプセルと転がして，これを倒すと100点で・・・」

自分で考えた遊びを楽しそうに伝えていました。今回はテレビショッピング風に実物を使って，面白いところたのしいところを紹介しました。
次回は残り半分の子どもたちが発表します。その後は，友達の発表をヒントに，自分の遊びをさらに一工夫していきます。最後は完成した遊びで，友達と仲良く交流したいと思います。

自分で考えた遊びの中にはアイデアがいっぱいです。そのアイデアと，そのアイデアで友達と遊んだその時間が宝物そのものですね。

九条中学校体育祭

　

運動会〜閉会式〜

　

運動会〜組体操〜

　

運動会〜午後の部〜

　

運動会〜応援合戦〜

　

運動会〜午後の開始時刻について〜

ここまでのご声援，ありがとうございます。

心配していた天気も回復し，
時折晴れ間ものぞくほど，絶好の運動会日和となりました。

子どもたちも，
楽しく元気にこれまでの練習の成果を発揮してくれています。

午後の部ですが，
予定どおり，午後１時１０分「応援合戦」からスタートします。
引き続き盛大なご声援をよろしくお願いいたします。