パスゲーム楽しんでいます

体育ではパスゲームをしています。
「はい，はい！」
とボールをもらおうと声を出す姿。
相手チームがいないところに走る姿。
味方を見つけてパスを出す姿。
意欲的にパスゲームを楽しんでいます。

ノート検定がありました

15日（金）にノート検定がありました。
「緊張する・・・」
とドキドキしながら会議室まで歩いていきました。
会議室に入り，自分の番が来るのを静かに待っています。

順番来ると，検定者の前まで行って，自分の名前を伝えます。
緊張で声がいつものように出ない子もいます。

「合格です。」
の声に拍手がおこります。

合格した子どもはにっこりと。
不合格の子どもは肩を落として教室に帰ります。

表情は違いますが，それぞれが次にどのようなことを頑張っていけばよいのかということを考えていました。ノート検定が次に生かされるように引き続き指導していきたいと思います。

百人一首歌留多取り大会〜弘道少補・ＰＴＡ〜

１６日（土），
弘道少年補導委員会・ＰＴＡの主催で，
毎年恒例の「百人一首歌留多取り大会」が行われました。

近い学年の友達同士でグループを組んでの対戦です。
百人一首というと一見難しそうですが，
取り札はすべて平仮名なので１年生でも楽しむことができます。
学年が上がるほどレベルも上がり，
高学年グループでは，上の句どころか，
作者名を聞いただけで下の句を取る強者もいるほどでした。

冷え込む早朝からの開催でしたが，部屋の中は熱気ムンムン！
大変盛り上がりました！

招待状を持っていきました【ふれあいタウンに向けて】

ふれあいタウンに向けての活動で，招待状を持っていきました。１２月にゲストティーチャーとしてお越しいただき，たくさんのアドバイスをいただいた企業の方なので，子どもたちからも「本番にもぜひ来てもらいたい。」という声が上がったので，招待状を持っていきました。

仲間を探そう【外国語の学習】

外国語では，教科の学習を進めています。英語で学校の教科を話したり聞いたりしています。今回はカードを使って，同じ教科のカードを持っている仲間を探すゲームをしました。

あいさつ運動〜小中連携行事〜

　

あいさつ運動〜小中連携行事〜

今日の８時前，
小学生よりも早く登校してきてくれたのは，
なんと九条中学校の２年生。

小中連携行事の一環として，
先日の１年生の「掃除」に引き続き，
今回は２年生のみなさんが「あいさつ」をしにきてくれたのです！

登校してくる小学生を元気なあいさつで出迎えてくれた後は，
今日は６年生と一緒に地域に出て，地域のみなさんにもごあいさつ。
東寺駅・御旅所・イオンモールの３か所に分かれ，
あいさつ運動を展開してくれました。

はじめはもじもじしていた６年生も，
後半には良いお手本を見習い，徐々に声が出てきた様子。
冷え込む朝でしたが，気持ちのよい１日のスタートを切ることができました。

明日も中学生が来てくれて，５年生と一緒に地域に出ます。
どうぞ，その様子見に来ていただいて，一声かけていただけるとうれしいです！

６年 租税教室

　税理士の先生による租税教室がありました。税金にはどのような種類があるのか，税金の使い道はどのようなものかといったことについて教えていただきました。税金を使って設置されている信号機や消防車の値段を聞いてびっくりの子どもたち。また，実際に学校をつくるとしたらどのように税金を集めたらよいのか，実際にグループで話し合いました。また，税金でまかなえない分は国民から借金をしているということも知り，これもまたびっくりの子どもたちでした。
　また，授業の最後には１億円のお金の見本も見せてもらいました。実際手に取り，少々興奮気味でした。
　感想には「自分のクラスを国として，税金の集め方を考えたのがおもしろかったです。」「大人になったら，大切な税金をきちんと払いたいです。」「税金でつくられている学校や公園を大切にしたいです。」といったことが書かれていました。
　税金の必要性，大切さを６年生なりに理解してくれたと思います。

とんど焼ともちつき

　

なりたい自分になるために 【２年３組】

新年が始まりました。授業開始日となる今月７日の朝会で、校長先生から次のような話をしていただきました。「１年の計は元旦にあり」…どんな自分になりたいかを考えて、夢をもち、その実現のために今できることを考えようと。
２年３組では、この朝会での話を受け、「なりたい自分」について考えました。身のまわりに自分の理想とする人はいないか、どんな人を見て素敵だと感じるのか、そのようなことを思い起こしながら「なりたい自分」像を考えました。
その「なりたい自分」は「未来の自分」であり、「未来」は「今」の先、これからの毎日の積み重なった先にあります。そんな「なりたい自分」になるために、「今の自分」に足りないことは何だろう、自分にはどんな長所や短所があるのだろう、そのようなことを考えながら、これからがんばりたい「めあて」を考えました。
そして、それらを１枚の紙にまとめ、小さな巨匠展に向けて紙を切り合わせて作った「自分」を貼り付け、「なりたい自分」のカードを作りました。
教室に掲示しますのでまたご来校の折にでもぜひご覧ください。
子どもたちが「なりたい自分」を目指して、１日１日を大切に過ごしてくれることを願っています。