8月31日 1年 およげないりすさん

主題名：ともだちとなかよく
教材名：「およげないりすさん」
ねらい：動物たちの気持ちを考えることなどを通して，誰に対しても公正公平に接しようとする態度を養う。

夏休み明け，最初の道徳の授業でした。
少しずつ，子どもたちの発表やワークシートに書く量が増えてきたように思います。

光徳小『道徳』研修会のお知らせ ８月２日

　平成29年9月5日（火），帝京大学大学院教授（前文部科学省教科調査官）赤堀博行先生をお招きし，光徳小学校「道徳」研修会を開催いたします。

１．本校の研究について
　本校は，学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の実践に取り組み，その中で「道徳教育全体計画」及び「別葉」を設定し，「別葉」を基にして，道徳科と各教科等との関連をもたせた授業や要となる道徳授業の展開と工夫，評価の在り方について研究を進めてきました。
　今年度の研究テーマ「豊かに感じ，自ら考え，よりよく行動できる子　〜子ども一人一人の心に響く道徳教育の創造〜」を，新たな学校教育目標『夢に向かって，学び合い，認め合い，共に高まり合える子どもの育成』に基づいてさらに研究を深め，子どもたちによりよく生きるための基盤となる道徳性を養うことを目指しています。

２．日　時　　平成29年9月5日（火）　午後2時00分〜5時00分

３．場　所　　京都市立光徳小学校

４．時　程　
　　　　　公開授業　午後2時00分〜2時45分
　　　　　研究協議会　午後3時00分〜3時30分
　　　　　講評・講義　午後３時30分〜5時00分
帝京大学大学院教授
（前文部科学省教科調査官）赤堀博行　先生

５．公開授業内容
　　１授業者　　雨森　聖哉
　　２学年・組　第4学年1組
　　３主題名　　分け隔てなく接する　Ｃ　公正，公平，社会正義
　　４教材名　「決めつけないで」出典　『新　生きる力』日本文教出版　

７月１９日３年道徳の授業

「らくがき」という教材をもとに正しいと思うことは勇気を持って行うということについて，考え合いました。

７月１２日３年生道徳の授業

「ありがとうのことば」という教材をもとにありがとうと言う言葉の本当の意味にふれ，自分の気持ちを素直に表すことができた主人公の気持ちを考え合いました。

７月５日３年生第１０回道徳

そうじの時間という教材を使って親切について考え合いました。

３年生 ６月２８日第９回道徳

小さなげき場という教材を使って，力を合わせて働くことの大切さやみんなのために役立つ喜びについて話し合いました。

６月２９日 ４年生 ヒキガエルとロバ

　　今日は「ヒキガエルとロバ」という教材でＤ「生命の尊さ」について，考えました。
どの生き物にも等しく生命があります。このことについてみんなで考えていきました。

６年 道徳

　道徳「割りきれない気持ち」の学習をしました。この学習を通して，自分と異なる意見や立場を大切にすることを考えました。

６月２１日３年生道徳の授業

雨のバスていりゅう所という教材を使って「きまりを守る」ということについて考えました。停留所の一番前にならんだよしこの行動について意見交流をしました。

３年6月１５日道徳「この水着で」

主人公の水着に対する心情の変化を中心に，自分達の考えと重ね合わせながら，物を大切にする心について考え合いました。