体育 リレー学習

リレー学習で3年生から取り組んでいるバトンパスの練習をしました。チームで話し合いをしてどうしたら早くバトンパスができるか考えて行いました。練習するたびに上手になりました。

４年生 理科の学習 ５

雨の日と晴れの日の一日の気温の変化のちがいを，自分たちで調べたデーターをクラスごとにまとめました。やはり，晴れの日の気温の変化は雨の日に比べて大きいことが自分たちの観測からわかりました。みんなで確かめたことは今後大きな力になります。

4年生 5月25日 体力測定

本日4年生は、初めての体力測定を行いました。「反復横跳び」「長座体前屈」などと子ども達に話しをしても、「それどんなふうにやるの？」とイメージがわかなかった様子。
それぞれの測定場所で、デモンストレーションをしてもらい、方法を把握できた様です。
感想を聞いてみると、「できないと思ったけど、やってみたらできて楽しかった」「自分の力がわかった」と嬉しそうに話してくれました。

4年生 5月２４日 わくわく算数

授業参観で行ったわくわく算数学習の続きを行いました。それぞれの班で解き方を図にして説明をしました。　
出てきた意見を質問などをしながらみんなで分析をし、グループ分けをしました。色々な側面からたくさんの意見が出て、学び合いの場となりました。今後も話し合い活動から、互いに発見をし、学びを深めてほしいです。

4年生 5月18日 生き方探究館

先端産業のまち　京都　

総合的な学習の時間の調べ学習として生き方探究館へいきました。京都には伝統産業だけでなく、先端産業もさかんなことを知りました。会社のブースを見てまわり、歴史や努力について学び、子ども達はたくさんの発見をして帰ってきました。

５月１９日 理科の学習４

４年生で取り上げられる植物はツルレイシです。種をスケッチして，ポット植えをしました。これから，育っていく様子を記録していきます。

非行防止教室

非行防止教室がありました。イジメのことなど考えることができました。
どんなことでも「一度，止まって考える」ということを勉強しました。

５月１０日 理科の学習３

天気と気温は関係があるか？　このめあてを持って，雨の日の一日の気温を測りました。みんなのデーターを集めてグラフにしました。次は晴れの日の一日の気温の測定です。

4月26日 4年 社会科 住みよいくらしをささえる

　住みよい暮らしをささえるものを考え合いました。私たちの生活にはなくてはならない、電気・ガス・水・食料・住む場所・衣服などがあることに気付きました。
　
その１つである水について学習が始まりました。まずは、学校には水道がいくつあるのかというところから調べています。

４月２６日 理科の学習２

春の植物を観察しました。冬に比べてその数が増え，生き生きと成長しているのは気温の上昇に関係していることを学習しました。