3年生 9月19日 「社会、京都について」

社会の時間に京都市と京都府の地図について学びました。京都市がどこにあるかや京都府にある他の市について学習し、京都についての知識が深まりました。

9月15日 1年 生活「いきものとなかよし」

光徳公園に行き，秋の虫を見つけました。
バッタやトンボ，テントウムシなど，いろいろな虫に触れ，楽しんだ子どもたちでした。

9月15日 1年 算数「おおきさくらべ」

今日も「かさくらべ」をしました。
4つの入れ物について，コップ何杯分の水が入るかを班ごとに比べました。
これまでさまざまな活動を通して，おおきさくらべにはいろいろな方法があることが分かったようです。

水と空気の学習 ４年生 ９月１４日

　理科の水と空気の学習では，空気が押し縮められるのに対して，水は押し縮められるのかを実験しました。体験を通して押し縮められないことが分かったのではと思います。
　実験後はみんなでぞうきんできれいにしました。自分から動ける人が増えてきたのが素敵でした。

ソーラン節の練習 ４年生 ９月１４日

　ソーラン節の練習を続けています。以前と違い，声もしっかり出てきました。動きを合わせていくことを頑張っていきたいです。

9月14日 1年 算数「おおきさくらべ」

今日は，水のかさをくらべました。
入れ物に入っている水を移し替える方法と，ビーカーに水を入れて比べる方法を行うことで，比べやすいことに気づくことができました。

準備運動の練習 4年生 9月13日

　運動会の準備運動の練習が中間休みにありました。少し照れがあるのか動きが小さかったです。大きく元気な準備体操ができると良いですね。

9月14日 1年 運動会の練習

団体競技・玉入れについて，玉入れをする前に行うダンスや入場・退場の練習を何度も行うことで，少しずつ全体的にそろってきました。本番まであと約2週間。来週も練習をがんばります。

9月14日 1年 国語「うみのかくれんぼ」

国語の学習では，「うみのかくれんぼ」の教材を通して，問いに対する答えを見つけ方を学習しています。何がどのようにかくれているのかについて，見つけた答えに線を引き，ワークシートにまとめました。

3年生 9月14日 「わたしたちのくらしとはたらく人びと」

昨日マツモトに見学に行って学んだことを使って、学習しました。マツモトの工夫やうれしい点について考えました。