4月26日 4年 社会科 住みよいくらしをささえる

　住みよい暮らしをささえるものを考え合いました。私たちの生活にはなくてはならない、電気・ガス・水・食料・住む場所・衣服などがあることに気付きました。
　
その１つである水について学習が始まりました。まずは、学校には水道がいくつあるのかというところから調べています。

６年生 ４月２７日 歴史新聞

　今日は歴史新聞の提出の締切日でした。１週間前に出した課題を空き時間を見つけながら，一生懸命取り組んでいました。それぞれ，ポイントを絞り，縄文時代や弥生時代，古墳時代についてまとめていました。見やすくまとめている友達の参考に次の新聞作りも頑張ってほしいなと思います。

２年生 学校探検

　２６日（火）に１年生と２年生で学校探検を行いました。理科室や，プールなど学校の中にある場所を，１年生を連れて教えました。積極的に１年生に話しかけたり，一生懸命に説明している姿を見て，「さすが２年生！」と感じました。

６年生 朝読書 ４月２６日

朝読書に全員が集中して取り組むことができました。
毎日の取組ですので、これからも大切にしていってほしいものです。

4月26日 外国語活動「ジェシカ先生の授業」 5年生

今日の外国語活動は、ＡＬＴのラング・ジェシカ先生の授業でした。ジェシカ先生の自己紹介に始まり、もうかなり慣れてきた「My name is 〜.」でゲームをしました。初めてのＡＬＴの先生との授業であり、とても楽しそうに活動していました。

4月26日 理科「クモダススクリーン」 5年生

前回までの学習で実際に雲を観察し、形や色、動きなどについてまとめてきました。今日は、クモダススクリーンという雲の動きが実際に見ることができる装置使って学習をしました。雲の流れていく様子や０〜１０の雲量の変化まで確認することができ、子どもたちは興味津々でした。

4月25日 体育「リレー」 5年生

体育では、リレーに入っています。ただ走るだけでなく、バトンパス（もらい方、渡し方）やコーナートップ、リードなどチームで相談しながら、どうすれば少しでもタイムを縮められるかを考えました。

４月２６日 理科の学習２

春の植物を観察しました。冬に比べてその数が増え，生き生きと成長しているのは気温の上昇に関係していることを学習しました。

４月２６日 理科の学習２

ものが燃え続けるには，燃えた後の空気と新しい空気が入れ替わることが必要との推論に達した後，それを応用したガスバーナーに火をつけました。最近の理科学習ではあまり使いませんが，子どもたちは上手に操作していました。

４月２６日 理科の学習２

曲面のスクリーンを作りました。雲の画像を中心に見ました。平たいスクリーンとはまた違った趣があったようです。これからも天体学習や気象学習に使います。