3年 わたしたちのまち１ 6月2日

3年1組「寺・店・地蔵コース」

わたしたちは，学校から東の方角の地域を調べました。

この地域は，お寺や古くからの家が多く，

新しい作りの家は少なかったです。

五条通沿いには，お店が多いことがわかりました。

１年 道徳 「ハムスターのあかちゃん」 ６月３日

「ハムスターのおかあさんのきもちになって，子ども達に声をかけてみよう。」ぽかぽかあたたかい気持ちがあふれる授業になりました。

「わたしたちも生き物。どうぶつも生き物。すべてにいのちがあるんだね。」

さいごのふりかえりの時間には，「なにかを育ててみたいな。」そんなつぶやきも聞こえました。

２年生６月３日道徳の授業

おじさんの手紙の資料を使って，周りの人々に迷惑かけないことの大切さに気付き，周りの人々のことを考えて行動しようとすることについて考え合いました。

２年生６月３日 みんなあそび

中間休み１組も２組もみんな遊びをしました。どちらのクラスもみんなで決めた約束を守って，楽しく遊ぶことができました。

２年生６月３日 ミニトマト

ミニトマトを鉢に植えかえました。すくすくと大きく育っています。ほんわかトマトのにおいもします。花がさいて実ができるのが今から楽しみです。

6年生 ごみ０の様子 ６月２日

ごみ０の取り組みで五条通の南側を清掃しました。
短い時間でしたが，それぞれの子たちが一生懸命に取り組んでいました。

6年生 ごみ0の日 6月2日

　今日はごみ0の日でした。五条通り沿いの清掃をしました。もともときれいな五条通りではありますが，たばこの吸い殻や缶，ペットボトルなどが目立ちました。子どもたちは一生懸命細かいところを探してゴミを拾っていました。

６月３日 ６年理科 燃えたあとの空気

燃えた後の空気は，燃える前の空気とちがいがあるでしょうか。気体採集器に気体検知管をさしこんで実験しました。そのような実験を通して，気体の性質を学びました。

6年生 6月の朝会 6月2日

　今日は6月の朝会がありました。6年生の話を聞く姿勢が素晴らしかったです。また，体育館の行き帰りでの姿も静かに移動していました。最高学年として，行動で見せていってほしいなと思います。

６月３日 ５年理科 発芽の条件

発芽の条件は？　変える条件を一つにするなど，工夫した観察実験のし方を考えて予想して結果を待ちます。