４年 総合「思いを伝える華道」

第１回「華道教室」がありました。先生に華道の歴史や基本の生け方、はさみの使い方などを教えていただいた後、実際にお花を生ける体験をしました。高さや葉や花の配置を考えながら、集中して生ける姿が見られました。体験後は、「初めて生けて難しかったけれど、思ったより楽しかった」、「みんな同じ花なのに、生け方によって全然違う雰囲気になることに驚いた」などの感想の声が聞かれました。

残暑が続きますが…

　朝晩に涼しい風が吹くようになりましたが、昼間はまだ日差しが強く、しぶとい夏を感じさせます。
　理科の学習で育てているヘチマが花を咲かせ、実がなり始めています。4年生は季節や気温と成長の関係を、５年生は受粉のしくみや実のなり方を学習します。
　自然を題材とした学習は、タイミングが難しい部分もありますが、目の前で自然の神秘的なしくみを感じ取ることが出来ます。今日も４年生の児童が楽しそうに観察していました。しばらくは黄色い大きな花を子どもたちと一緒に楽しみたいと思います。

放課後まなび教室 1年生開講式

　放課後まなび教室の１年生開講式がありました。学校生活にもすっかり慣れ、放課後まなび教室でしっかりお勉強しようと、参加する児童はやる気でいっぱいです。この日は、保護者の方にも参観していただきました。スタッフの先生のお話をよく聞いて、頑張ってほしいと思います。

避難訓練

　避難訓練を行いました。今回は、不審者対応です。緊急時の状況を把握し、適切に判断することができるように、また放送の合図や指導者の指示に従って安全に行動できるようにすることをねらいとして行いました。いざという時に備えてどの子も真剣に取り組むことができていました。

６年 理科「水溶液の性質」

６年生の理科の学習では、水溶液の性質を調べる実験をしています。今日は、塩酸の性質を調べました。リトマス紙や紫キャベツ液を使って何性であるのかや、燃焼実験をして何か残るか残らないかなどを調べました。自分たちでどの実験をするのか考えながら進めることができていました。

校内研究会

　図画工作科の学習で、箱の形を組み合わせ、何かに見立てての物づくりをしました。箱を積み上げたり並べたり、シルエットクイズをしたりしながら学習しました。たくさんの箱を積んでビルに見立てたり、細長い箱をつないでゴボウに見立てたり、子どもたちの発想の豊かさがたくさん感じられました。

にじいろ学級 校外学習

　校外学習でこどもの楽園に行きました。暑い中でしたが、バスと電車に乗って出かけました。子どもの楽園では、子どもたちはみんな、楽しんで活動していました。
　これからは、今回の経験を生かして、公共交通機関の利用方法などの学習を行っていきます。

5年 スポフェスに向けて

　５年生は、スポーツフェスティバルに向けて、表現運動の取組を進めています。
　学年目標であるFlower、そして「自然の威力」をどのように表現できるか。一人一人が考えつつ、そしてクラス・学年でどのような発表をすればよいかを話し合い、試しながら少しずつ前進しているところです。
　当日まであと約２週間。力を出し合い、協力し、一回りも二回りも成長できると楽しみにしています。

４年 北総合支援学校との交流会

北総合支援学校へ行き、小学部のお友だちと交流会をしました。北総合支援学校を探検した後、各教室に分かれて歌やゲームを楽しみました。「エレベーターが大きく、廊下が広かったなぁ」「仲良くなれたから、また会いたいな」など新しい発見をしたり、もっと仲良くなりたいという思いをもったりしたようでした。次回は約１か月後です。今度は、西陣中央の子たちが遊びを考える番です。「○○ちゃんは○○が好きだから・・・」「ダンスなら一緒にできるかな？」など、子どもたちは次回に向けてやる気満々な様子でした。

１年 国語「かずとかんじ」

　国語の教科書に載っている数え歌をリズミカルに楽しく読んでいます。間違えずにしっかり読めているか、お隣さんに聞いてもらいました。上手に読めたかな？