3年生 社会科

給食室の扉上には、防火シャッターがあることを初めて知りました。また、防火バケツや消火栓がたくさんあることに気が付きました。

3年生 社会科

今日は、実際に校舎内の消火用設備をグループの友達と確認して回りました。初めにどこで火災が発生したかが一目でわかる設備を管理用務員室で確認した後、職員室で全校児童に素早く知らせる設備や、非常時の持ち出し袋を見せてもらいました。

3年生 国語

「ちいちゃんのかげおくり」の学習に入りました。「お母さんも習ったって言ったはった」「1から5の場面まで一緒に音読したよ」など嬉しい報告をしてくれる子もいました。みんな真剣に朗読を聞いていました。

３年生 社会科

学校内の消火用設備について話し合っています。消火栓や火災報知器、熱感知器など普段目にはしていてなんとなく「火事の時に使うのかな」と思っていたものを整理しました。

3年生 社会科

社会科の学習で消防団について調べています。誰がどんな活動をしているのか、消防署の人との違いなどを見つけました。

総合的な学習の時間 その２

作った万願寺とうがらし料理を、さっそくいただきました。「おいしい」という声もたくさん聞かれましたが、「からい」「大当たりや」という声も聞かれました。

総合的な学習の時間 その１

　育ててきた万願寺とうがらしを使って、おいしい万願寺とうがらし料理を作りました。どこのグループもおいしい万願寺とうがらし料理に仕上がっていました。

ひまわり 交流 ６年「スマートフォンとのつきあい方」

きずな学習で、インターネットへの投稿の危険性について考えました。

グループごとに、しっかりと話し合いを深めることができました。

ひまわり 交流 ６年家庭「思いを形に生活を豊かに」

生地の裏に型紙をまち針で止め、チャコペンで印を付けました。

次回はいよいよミシンを使います。

ひまわり 運動会に向けて

６年生も２年生も隊形移動の練習も始まりました。

運動会当日も含め、残りあと１５回。

のびのびチャレンジ！