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最新更新日:2026/01/07 |
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校長のまど『3学期 始業式』
3学期がスタートしました。久しぶりの学校、久しぶりに会う友だち。子どもたちからは自然と笑みがこぼれます。そんなかわいらしい子どもたちを見て、教職員からも笑みがこぼれます。
始業式では、「今年は午(うま)年。馬のように力強く進んでいこう。そして成長しよう。新しいことにも挑戦しよう。午年だけに、きっとウマくいくよ」と話しました。 学校だより1月号にも書きましたが、隣に競馬場がある明親小学校は馬や競馬場とつながりが多いです。だから、「明親小学校のみんなにとって、この1年はきっと特別な1年になるよ」とも話しました。 たった51日間しかない3学期(6年生は50日間)。もうすぐ6年生は卒業し、そのバトンはもうすぐ最高学年となる5年生へ引き継がれます。始業式では、今まで6年生が下学年に親切にしたり、まとめたりしてきた姿を写真で見せました。きっと3学期も6年生は手本となるような素敵な姿をたくさん見せてくれることでしょう。その姿は5年生だけでなく、1〜4年生にとっても大きな学びとなるはずです。 子どもも大人も一つになって、さらに素敵な明親小学校をみんなでつくっていきたと思います。 ![]() ![]() ![]() 校長のまど 『「2学期終業式』![]() ![]() ![]() 始業式では、「発表する」「伝え合う」「話し合う」「話を聞く」「考える」「思いを作品に表す」「新しいことに挑戦する」「力いっぱいがんばる」「あきらめない」「コツコツと続ける」「仲間と協力する」「思いやる」「感謝する」などのキーワードをもとに、2学期で学んだこと、経験したこと、レベルアップしたことを、授業や行事の写真を提示しながら子どもたちと一緒にふりかえりました。 もちろん一人一人の成長スピードは違いますし、まだできないこともたくさんあります。でも、できることもたくさん増えました。 2学期の始業式でも、そして今日の終業式でも私は同じことを言いました。それは、「比べるとしたら昨日の自分」「できないと自分で決めつけない」「可能性は無限大で、そのために大事なことは最初の1歩」「いつもあなたを支えてくれる家族や仲間、先生がそばにいる」ということです。 今日は,お家でお子さんの頑張りをたくさん認めてあげて下さい。そしておおいに褒めてあげて下さい。どんなクリスマスプレゼントよりも、意味があるにちがいありません。 保護者の皆様、地域の皆様には本当に今学期もお世話になりました。保護者や地域の皆様のあたたかいご理解やご協力は明親小学校の強みであり、子どもを健やかに育む基盤です。本当にたくさんのお力添えをありがとうございました。 2026年も皆様に愛され、信頼される学校づくりに努めてまいります。皆様にとって素敵な1年となりますことを心より願っております。 1223若草学級 個別の学習![]() ![]() ![]() 国語、算数を中心に、集中して学習しています。 「わかった!」「できた!」がいっぱい。 1人1人がめあてをもって取りくんでいます。 1223若草学級 ALTの先生との学習![]() ![]() ![]() お店の人役とお客さん役にわかれ、 「What do you want?」 「I want tomato,please.」 「How many?」 「Three please.」 などと英語で会話をしながら、ピザを作っていきます。 お店の人役の人は、iPadを操作して、お友達のためにピザを作りました。 おいしそうなオリジナルのピザがたくさん誕生していました。。 1223サンタがクラスにやってきた!![]() ![]() ![]() サンタはギターをかつぎ、ジングルベルを熱唱。 子どもたちは突然のサンタの登場に驚きながらも、 手拍子をしたり、一緒に歌ったり、とても喜んでいました。 明日は2学期最終日。 明後日からは冬休み。 素敵な冬休みをお過ごしください。 1210 1年生 「リースづくり」2
あさがおのつるで作った土台に、飾りを組み合わせてリースを完成させました。
子どもたちは、色や形を組合せを考えながら、世界に一つだけのリースづくりを楽しんでいました。 ![]() ![]() ![]() 1203 1年生 生活「リースづくり」1
あさがおのつるを使ったリースづくりに向けて、つるを丁寧に巻いて形を整えました。
笑顔で活動する姿が見られました。 ![]() ![]() ![]() 1203家庭科「調理実習を振り返る」
少し間が空きましたが、ご飯とみそ汁の調理実習を振り返りました。撮影された動画や写真をグループで共有しながら振り返ります。今後の家庭生活に活かしてほしいです。
![]() ![]() ![]() 1203係活動![]() ![]() ![]() 図画工作科「ほり進めて刷り重ねて」![]() ![]() ![]() |
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