６年生 ついにかざらっこパーク当日！！！

　総合的な学習の時間ですすめていたかざらっこパークがついに本日開催されました。
　６年生はこの日に向けて、１から準備をすすめてきました。どんな遊びにしようか、ルールはどのようなものがよいのか、どんなものを用意したらいいのか、自分たちの役割は…などたくさんのことを考え・話し合い・体を動かし・時間を使い・準備してきました。
　写真は今日の１時間目の最終準備の様子です。やる気に満ち溢れいよいよという雰囲気で進めていました。

６年生 てこのはたらき

　理科の学習では、てこのはたらきについて学習が始まりました。支点・力点・作用点について知り、それぞれの関係について考えました。力点や作用点が支点に近づくほど…遠ざかるほど…おもりの重さはどうなるのかを実際に体験して学びました。

６年生が企画！かざらっこパーク

　本校では、異学年交流を通して、子どもたちの「かかわる力」「つながる力」を育んでいます。
　今回は、６年生が中心となって企画した「かざらっこパーク」で、５年生がリーダーとなり、１〜４年生を連れて回ってくれました。

　活動中には、「早く次のところへ行こう！」「めちゃくちゃ楽しい」と言った声があちこちから聞こえ、どの子も笑顔いっぱいで参加していました。

　この取組を通して、６年生は企画力やリーダーシップを発揮し、５年生は責任感や思いやりの心を育みました。学年を越えて手を取り合う姿に、学校全体がひとつになったような温かさを感じる素敵な時間となりました。

５年生 だしのちがいに気づいたよ「食べて元気！ご飯とみそ汁」

　５年生が家庭科の時間にだしのちがいみつけに挑戦しました。
　「食べて元気！ご飯とみそ汁」の単元の学習で、調理実習の時には教科書通りの煮干しのだしでお味噌汁を作りましたが、今回は、昆布だしやかつおだしも味わい、その香りや味わい、うまみのちがいを比べました。
　子どもたちは和食ならではの、ほのかな味の違いを確かめ合い、和食のよさにさらに気付くことができました。

プロジェクト委員会発案！特別ルールで楽しむケイドロ

　プロジェクト委員会の５、６年生が楽しい遊びを企画してくれました。
　今回は、普通のケイドロのルールに加えて、カードを拾ったらそこに書かれている人数分を牢屋から仲間を助けることができるという特別ルールです。

　今日は中学年の３・４年生が参加し、笑顔いっぱいで楽しんいました。

　このように、高学年が全校児童のために遊びを考え、実行してくれる姿こそ、本校が目指す「キラりんく」の姿です。

３年生 桂坂たんけん隊！

　総合的な学習の時間「桂坂たんけん隊！」で、これまでの学習で調べたこと、知ったことをそれぞれまとめ、学級で報告会をしています。
　端末を使ってスライドを作った子もいれば、模造紙にかきまとめた子もいます。発表を聞いて、「実際に行ってみたくなった！」や「興味を持った！」など、新たな発見もあったようです。
　桂坂地域の一員として、自分たちにできることを見つけていきましょう！

４年 さすてな京都へ

　社会科「くらしとごみ」の学習を深めるため、南部クリーンセンター「さすてな京都」に行きました。
　実際に６メートルもある大きなクレーンを見たり、焼却した後の様子を知ったりすることができて、新たな発見があったようです。分別の大切さも改めて学ぶことができました。

６年生 迫るかざらっこパーク

　かざらっこパークに向けて、絶賛準備中です。各ブース６年生がゼロから考え遊びを作成しています。約２か月前から始まったかざらっこパークの準備も、いよいよ本番まであと1週間です。桂坂小学校の子どもたちのキラりんくな姿がたくさん見られるよう、６年生のお兄ちゃんお姉ちゃんも今一生懸命頑張っていますので、どうぞお楽しみに！！！

６年生 茶道体験

　茶道の先生方にお越しいただき、茶道体験をさせていただきました。
　お菓子の食べ方、お茶のいただき方など、一つ一つの作法やその意味などを丁寧に教えていただきました。また、実際にお茶を自分でたてる体験もしました。手首を柔らかく、そして素早く動かさないと上手く泡がたちません。「泡がたたない。」「手がつかれてきた。」など、実際に経験するからこそ分かることも感じたようです。
　子どもたちに貴重な経験をさせていただきありがとうございました。

３年生 ドンッ！パ！

　体育の学習でとび箱運動をがんばっています。
　とび箱の高さをかえてできる技に挑戦したり、もう少し頑張ればできそうな技に挑戦したりしています。どうしたらできるようになるのか、ペアでアドバイスを出し合いながらできる技を増やしています！