【たてわり合唱練習】活動２回目の様子 その３

青団は各パートに分かれて取り組んでいるようです。アルトでは、パートリーダーのＦさんが指示を出してくれていますね。テノールでは、色担任のＡ先生が指示を出していました。３年生のＩさんとＮさん、２年生のＯさんとＨさんが中心となって、模造紙に歌詞を記入しています。おっ、この感じ、まさしく合唱コンクールの取り組みが始まっている、そんな気がしましたよ。

【たてわり合唱練習】活動２回目の様子 その２

緑団のソプラノは音程を取りながらの練習です。主旋律を意識しながら取り組んでいるようでした。
赤団は多目的室２で、全員そろって取り組んでいました。見てみると、どうやら楽譜の冊子を作成したようです。まさしく、気合の赤、情熱の赤といった感じ。みなさんの士気が上がってきたような感覚を味わいました。

【たてわり合唱練習】活動２回目の様子 その１

本日６限に合唱練習を取り組みました。第２回テストまでの６限は、たてわり合唱練習です。
黄団は、体育館にて前半の練習です。色主任のＮ先生から説明、その後団長のＹさんから練習の指示がありました。
緑団は、多目的室１と２−１教室に分かれての練習です。パートリーダーが奮闘してくれていますよ。

生徒の思考

　実験結果から、それぞれの水溶液の性質を、根拠を明確にしながらまとめていきます。
　実験準備から思考を大切にした、よい学習です。

キーワード

　どんどん自分たちで実験を進める中で、大切なワードも飛び交います。
　酸性、中性、アルカリ性、泡が出ている．．．いいね！

手際よく

　実験の進め方や結果の予想などが、グループ内で自然な形でやり取りされます。その様子を見ていると、実験慣れしていることがわかります。手際がいい！

実験開始！

　６つの水溶液に、フェノールフタレイン溶液・リトマス試験紙・ＢＴＢ溶液・マグネシウム片を浸けて色の変化や水素ガスの発生を調べていきます。
　おっ！早速、色の変化が表れていますね。記録係を分担し、2nd GIGA端末のレポート用紙に記入していきます。

３年理科の授業より

　本日５限に、３年２組の理科の授業を覗かせていただきました。
　「酸とアルカリ」の単元で、６つの水溶液の性質を探る学習です。実験用具を確認すると、Ｎ先生から2nd GIGA端末にレポート用紙が配布されます。準備完了！ここからは生徒の皆さんが協力して実験を進めていきます。

ただいま実験中！〜１年２組~

　こちら１年２組では、イネの構造について、実際に稲穂を使って観察していきます。「普段食べているお米って、このようにできていたのか！」
　体験型学習で、興味や関心を持ちながら、調べ、考える学習となったことでしょう。
　「気を付けて、帰ってきてくださいね。」

ただいま実験中！〜１年１組~

　こちら１年１組では、振動のメカニズムについて、装置を使って解き明かしていきます。
　「なるほど、そういうことか！」