10月24日(金) ４年生 総合的な学習の時間 for everyone4

体の触れ合いを大切に心をほぐしていきました。西総合支援学校の先生方が用意してくださったプログラムを子どもたちは楽しんでいました。１年生グループ、２年生グループ、３年生グループの３つに分かれて活動を楽しみました。

ロンドン橋落ちた
デカスカリレー
楽器（特性の鈴）を鳴らそう
ダンスいろいろ
借り物競走

今日の経験から学習を深め、今度は１２月に大枝小学校の４年生からお返しの会を開きます。どんなプログラムを楽しんでもらうか、みんなで考えて準備を進めていきます。

10月24日(金) ４年生 総合的な学習の時間 for everyone3

活動を楽しんでいる様子です。
紙に書かれたものを２人で一緒に運んでくるゲームです。何を運んでくるかを口ではなくジェスチャーで相手に伝えるのが楽しくて難しい活動でした。

10月24日(金) ４年生 総合的な学習の時間 for everyone2

交流の前に、支援学校の先生に校舎の中を案内してもらいました。廊下やそれぞれの教室にいろいろな工夫がありました。廊下が広く、教室の入口には段差がなく、様々なバリアフリーが徹底されていて、大枝小学校との違いに子どもたちは驚いていました。

10月24日(金) ４年生 総合的な学習の時間 for everyone 1

京都市立西総合支援学校を訪問して、１年生から３年生の児童と交流しました。事前にペアを決めておき、今日は一対一で交流をしました。

初対面ということもあり初めのうちはお互いに少し緊張していましたが、楽しい活動やゲームを通して、どの教室でも笑顔がこぼれていました。

10月23日（木） ４年 国語「クラスみんなで決めるには」

昨日の学習の続きです。

話し合いの動画をみて、課題となるところを話し合いました。「前半はよかったけど、後半がちょっと・・・」という意見がたくさん出ました。話し合いの最後の部分で、多数決で強引に決めてしまう場面に納得がいかなかったようです。

次回は、４年１組で話し合う議題について、みんなで意見を出し合いたいと思います。どんなテーマで話し合うことになるのでしょうか。

10月23日【木】理科「ヒトのたんじょう」

今日の理科では，赤ちゃんはどのように栄養や空気を取り入れているのか，また，羊水の役割について，簡単なモデル実験を通して理解を深めました。花のつくりから始まった「受けつがれる生命」の学習が終わりますが，子どもたちは，命のつながりはとても不思議なものであり，かけがえのないものであることに気づくことができたようです。

10月23日（木） 6年 社会「戦国の世から天下統一へ」

今日の社会科の学習では、織田信長、豊臣秀吉のうちから一人選び、調べ学習をしていきました。

GIGA端末を使って白地図に整理したり、紙に年表を書いたりと目的に合わせて情報を集めたものを整理している様子が見られました。

学習課題の解決に向かって、意欲的に学習に臨む様子が見られました。

10月23日(木) 3年生 校外学習２

　公園の中にある資料館にも行きました。竹から作った製品がたくさん置いてあったり、竹の成長の様子がわかる資料もたくさんありました。
　ぜひご家庭でも一緒に足を運んでみてください。

10月23日(木) 3年生 校外学習１

　今日は総合的な学習の時間の一環で、京都市洛西竹林公園へ校外学習に行きました。天気にも恵まれ、秋晴れの空の下をみんなで歩いて向かいました。
　到着した後、トイレ休憩をしながら公園の遊具を使って遊びました。

10月22日（水） ４年 国語「クラスみんなで決めるには」

「みんなが納得できるような結論を目指して、クラスで話し合おう」を目標に、学習を進めていきます。今日は授業の初回、これまでの話し合い体験でよかったことや、うまくいかなかったことを出し合いました。

授業の最後に、とある学級の話し合いの様子を動画視聴し、話し合いをするときに大切にしたいことや、課題を見つけました。