５年 国語科「どちらを選びますか」

国語科「どちらを選びますか」の学習で、対話の練習をしました。家族旅行に行くなら「海」か「山」のどちらを勧めるかを考え、「海」チームと「山」チームに分かれて、主張を伝え合いました。まず、自分たちの主張を言った後、理由を言います。そして、お互いの主張や理由を聞いた後には、質問タイムをします。最後に自分たちの主張をもう一度伝え合います。そして、いかに説得力をもって伝え合えたかということを学習しました。子どもたちは、自分たちの意見を伝えながらも、相手の意見も「わかるな。」と納得するなど、楽しく話し合いをしていました。

5年 身体計測

　2学期の身体計測がありました。みんな、身長が伸びていて、成長を感じます。計測する前に、保健のミニ指導で「けがの手当ての仕方」を学びました。約5人ずつのグループで話し合いながら、「すりきず」「切りきず」「つき指」「だぼく」「鼻血」のそれぞれの正しい対処法をカードから選び、順番にならべました。

自由研究作品展

自由研究作品展を現在開催しています。
低学年は工作系が多く、中・高学年はいわゆる課題解決型の研究が多くありました。
１学期終業式には、「自由研究は、結果や出来栄えが大切なのではなく、「問い」や「興味」をもって、自分なりに取り組むことが大事です！」と伝えたのですが、子どもたちは、自分の興味や疑問から課題を見つけ、それを追究していっている自由研究が多く、とても嬉しく思いました。大変見ごたえのある作品ばかりです。
保護者の皆様も、ぜひご覧ください！

５年 身体計測

　２学期が始まり、先日、身体計測を行いました。

身体計測の前に、養護教員によるけがの手当ての学習を行いました。グループに分かれ、それぞれのけがの対処法を話し合いました。

みんなが思っている対処法とは違っているものもあり、自分でできるけがの対処法を学ぶ良い機会となりました。

その後の身体測定では、みんな身長が伸びており成長を感じました。

５年 自由作品展鑑賞

子どもたちが夏休みに取り組んだ自由研究、自由作品展の鑑賞を行いました。

高学年の展示場では、それぞれの疑問から調べた研究発表を鑑賞しました。色々な分野の研究があり、子どもたちは見入っていました。

低学年の展示場では、それぞれが工夫した工作の鑑賞を楽しみました。材料を工夫しているもの、発想が豊かな物や色々な作品があり、その出来栄えに子どもたちは驚いていました。

色々な研究、作品を鑑賞したことをとおして、普段の学びに生かしていってほしいです。

5年 ベースボール

昨日、ベースボールを始めました。４チーム、２コートで試合に取り組みました。

子どもたちは、台にボールを置いて、そのボールをバットで打つことが、思っていた以上に難しく感じる様子でした。

今までのボール学習よりもかなり小さなボールを使用してのですが、高く上がったボールを受ける時に重さをかなり感じるようで、卵を受けるように身体を使って大切にボールを取るとうまくいくと、守備のコツをみんなに伝えてくれる子もおりました。

試合を通してみつけた色々なコツを通して、次はこうしてみようという思いが広がったようです。

自由研究作品展 1年生

　1年生が、自由研究作品展を見に行きました。

　1、2、3年生の自由研究・作品はランチルーム、4、5、6年生・くすのきの自由研究・作品は多目的室で見ました。

　1年生にとっては初めての自由研究作品展。いろいろな学年の自由研究・作品を楽しみながら見ていました。

２年生 食の学習〜やさい大すき♪やさいのいいところを見つけよう

生活科でいろいろな野菜をそだてた２年生。
苦手だった野菜もおいしく食べられたという人も多いです。
学校でも家でも頑張って食べています。
さらにもっと野菜のことを好きになれたら、と学習をしました。
どうして、毎日給食に野菜がでてくるのかな、と考えたり、
やさいのパワーを知って、野菜を食べられるようになる工夫を考えたりしました。

子どもたちから次々とアイデアがわいてきます。
・ちくわの中にほうれん草を詰める作戦
・しいたけを細かく切ってバターしょうゆで炒める作戦
・おにぎりに入れる、てんぷらにする、肉巻きにする作戦
・苦手な食べ物の中に好きなものを入れて「宝探し」にする作戦・・・・

「ちょこちょこと食べて、味になれていく」という作戦を考えた人もいました。
今は、味わう力を育てる時期でもあります。
少しずつ、野菜となかよくなって、元気な体をつくっていけますように。

くすのき ビオトープの生き物の観察

学校のビオトープにいる生き物を観察しました。アメンボ、メダカ、カメ、トンボ…たくさんの生き物を見つけることができました。すくった水の中には小さなエビもいました。今日はこのエビをじっくりと観察。絵を描きながら「体が透き通っているな。」「足がたくさんあって素早く動いている！」と気付いたこともメモしていました。次回は肉眼で見えにくい生き物についても学習していきましょう。

８月２９日 委員会活動 飼育・栽培委員会

６時間目の委員会活動では、飼育・栽培委員会の児童たちが、草引きをしてくれていました。夏の間に伸びてしまった草がたくさんあります。また今後、児童みんなで、環境整備を進めていきたいと思います。飼育・栽培委員会のみなさん、ありがとう！