４年生 マット運動

　体育科の学習では「マット運動」の学習に取り組んでいるクラスもあります。「まっすぐに」「スムーズに」「着手に気を付けて」など、これまでの学びを振り返りながら意識したいめあてをもって進めています。

４年生 ポスターを描こう

　図画工作科の学習では、放置自転車を防止するためのポスター作成に取り組んでいます。「ポスターだからキーワードを入れないと」「メッセージのように伝えたい」と、ただ描くだけでなく、どんなことを伝えたいのかを考えながら絵や言葉に表していきます。

４年生 消防士の方のお話

　総合コミュニティ「かがやき」の学習では、「防災」についての学びを深めるために進めています。「防災」ってそもそも何なのか、どんなことが大切なのかを知るために、地域に住んでいる消防士の方に実際にお話をお聞きしました。お話の中では実際に災害の救助に行かれたときの写真を見せていただいたり、経験もお聞きすることができ、「起こってからでは遅いこと」「自分で考え、判断し、行動する大切さ」を学ぶことができました。今回のお話を活かして今後の学習にもつなげていきたいね。

〇６年 スポF係活動

　１０月に行われるスポーツフェスティバルに向けての係活動が始まりました。最高学年として学校全体のスポFを盛り上げようと前向きな気持ちで集ってくれた約３０人の子どもたち。それぞれの係でどんなことをすれば学校のみんながスポFを楽しめるのか、一生懸命考える様子がとても輝かしいです。

〇６年 本屋さんが学校へやってきた！

　中学校校舎では、選書会を開催しています。図書室にずらりと並べられたたくさんの本の中から気に入った本を３冊選びしおりを挟みます。子どもたち一人一人の意見をもとに来年度予算で学校で購入する本を決めます。選書会に来た子どもたちは、いろんな本を手に取ってじっくりと本に親しんでいました。

ながーいごぼう

給食に「ごぼうのソテー」が登場しました。
給食調理員さんが原寸大でごぼうの見本を作ってくれました。
子どもたちからは「ながーい！」と驚きの声。
「さぁ、そのごぼうのおかわりほしい人！」と先生が声をかけると、たくさんの手があがりました。

夏のわくわく研究展開催中です！（〜4日まで）

子どもたちが夏休みに取り組んだ「わくわく研究」（自由研究・自由工作）を展示する「わくわく研究展」が開催中です。

力作ぞろいで、じっくり見ているとあっという間に時間が過ぎてしまいます。

特に、今年はテーマ設定がおもしろく、日常生活の中の気付きや疑問、自分の好きなことをきっかけに調査・研究をしています。

興味をもたれる研究がたくさん見つかるはず！
お子様の作品だけでなく、是非ご鑑賞ください。

なお、本日の16時〜17時、明日の16時〜17時で終了です。
まだご覧になっていない方は、お急ぎください。

〇６年 表現運動２

　前回の御所南音頭より始まった表現運動の学習ですが、今日からはスポーツFで取り組む一人技の練習に入りました。ブリッジやトンボなど、自分の腕で自分の体を支える技をたくさん行う予定です。今日・明日でできる技ではないので、これからの１ヶ月間、少しでも自分で取り組める時間を見付けて練習を進めておいてほしいと思います。

４年生 学びを深める姿

　算数科の学習では、「２けたでわるわり算の筆算」の学習を進めています。学習の中では、一人でじっくり問題と向き合って考える姿や友達と相談しながら一緒に考える姿など、自分に合った方法で学びを深めています。

４年生 わくわく研究展

　夏休みの自由研究を校内に展示しています。子どもたち一人一人が「なぜだろう？」「調べてみたいな」と思ったことをテーマにして、実験をしたり、繰り返し試したりした結果をまとめてくることができました。面白い研究も多いです！よく頑張ったね♪ナイスファイト！