【３年生】書写 はらいの筆使い

　今日は宮川先生との初めての書写の学習をしました。久しぶりの書写の学習を子どもたちは待ちわびていたようです。

　文字は人の思いがよく伝わる素敵なもの、というお話を聞き、丁寧な字で書きたい！という気持ちを高めている子どもたち。今日は久しぶりに硬筆から学習をスタートしましたが、一つ一つのとめ・はね・はらいを慎重に書いたり、正しい姿勢で書いたり、書写の学習で必要なポイントを振り返りながら、自分の字と向き合うことができました。

　これから毛筆で書き進めていく中で、普段の硬筆の字もレベルアップできるように、頑張っていきましょう！

６年 理科 水よう液の性質

この日は、リトマス紙を使った水よう液の仲間分けをしようということで実験を進めました。リトマス紙の扱い方やガラス棒を使っての操作方法について学習し、調べていきました。また、紫キャベツの葉の汁を使った実験観察も行いました。鮮やかな色で仲間分けすることができました。

【３年生】総合的な学習の時間 久世を支える人たち

　３年生から始まった総合的な学習の時間では、私たちをいつも見守ってくださっている、久世を支えている方々のことについて学習を進めています。

　今回はいくつかのグループに分かれて、自分が調べたいテーマついてどんどん追究していきます。iPadを使って調べたり、詳しい方にインタビューをしてみたり。計画を立てて、グループの課題を解決できるように頑張っています。

【６年生】水溶液の実験

理科の学習では、水溶液の性質について学んでいます。

水溶液には何が溶けているのかを調べるために実験をしました。

調べ方はさまざまで、石灰水を入れて振ってみたり、火のついた線香を入れてみたり・・・

安全に気をつけて準備をしてから、実験しています。

実験の結果を見て、驚きもあったようです。

水溶液によって溶けているものも違うので、面白いですね。

実験を通して、気づいたことをいかして学習を進めてほしいと思います。

６年 理科 水よう液の性質

この日は、実験２『炭酸水のあわの正体を調べよう』ということで学習を進めました。炭酸水のあわを集めるのが難しかったようですが、その正体を調べることができました。

【6年生】 最近の様子です！

　2学期が始まりました。まだまだ暑い日が続いていますが、様々な活動を一生懸命に取り組んでいます！！また随時HPをアップしていきます。

【３年生】社会 商店のはたらき

　社会科の時間では「商店のはたらき」の学習を進めています。なぜスーパーはお客さんをたくさん集めているのか、働く人の工夫について調べています。

　商品の陳列の仕方や新鮮な食材の販売方法など、少しずつ情報を集めはじめ、いろいろな発見があったようです。

６年 理科 水よう液の性質

水よう液の性質の学習を進めています。水よう液を蒸発させたときの違いを調べました。安全に気を付けながら実験を進めています。

【３年生】身体計測

　今日は2学期の身体計測がありました。夏休みを経て、またひとまわり大きくなって帰ってきた子どもたち。自分たちの成長を実感しているようでした。

　また身体計測に合わせて、養護の先生より睡眠の大切さについて教えていただきました。「ねているくん」と「ねていないくん」の体の調子を比べると、寝ている体の方が調子がいいことがよく分かりましたね。また、寝る1時間前にした方がいいことや控えた方がいいことも学習したので、ぜひお家に帰ってからの生活にも生かしてみてくださいね。

iPadを使おう！

２学期から、２〜６年生のタブレット端末も
iPadになりました！

しかし、使用するには初期設定が必要です…！
そこで、先に初期設定を終えた５．６年生たちが
３，４年生のお手伝いにきてくれました！

少し難しいアカウントの入力や、
うまく操作ができないときも
とても丁寧に教えてくれたので
スムーズに初期設定を終えることができました！

これからこのiPadを使って楽しく学習していきたいですね！