さくらんぼ学級 社会 その１

社会科見学の事前学習をしている様子です。

工場では、たくさんの八つ橋をどのようにして作っているのだろうというめあてをもちました。

たくさん作るために１００人ぐらいが手で作っているのではないかという予想を立てていました。

さくらんぼ学級 総合的な学習の時間 その３

作った名札を木に取り付けました。

活動のふりかえりで感想を述べあいました。

「みんなに木の名前を知ってもらえてうれしい。」

「ペンキ塗りや木を切るのが楽しかった。」

という意見が多かったです。

まだ一人一本の木にしか付けられていないので、今後も名札を増やしていく予定です。

さくらんぼ学級 総合的な学習の時間 その２

ペンキを塗るときに、ただ塗るだけではなく、むらがないように塗ったり、木が透けないように塗ったりできるよう心がけており、クオリティにこだわっていたところがすてきでした。
アドバイスをし合えていたところも良かったです。

さくらんぼ学級 総合的な学習の時間 その１

木の名前を調べて名札をつける活動を「ボランティア活動」として進めています。

木に穴をあけてペンキで色を塗る活動にも慣れ、自分たちで進められるようになりました。

給食

昨日の献立は、麦ごはん、鶏ちゃん、もやしの煮びたし、牛乳でした。

鶏ちゃんのみそ・さとう・しょうゆなどを合わせた特製のたれが、麦ごはんによく合いました。

3年生 社会科見学 工場でつくられるもの（５）

出来立ての生八ッ橋の皮を触ったり、映像で皮を作る工程を見たり、たくさんの発見がありました。

3年生 社会科見学 工場でつくられるもの（４）

異物混入がないか、エージレス（食べてはいけません保存剤）がしっかり入っているか目視する人の姿も見学しました。

3年生 社会科見学 工場でつくられるもの（３）

つぶあん入り生八ッ橋の生産ラインを見学しました。

3年生 社会科見学 工場でつくられるもの（２）

工場の前で、3クラスに別れて動く説明を聞きました。

3年生 社会科見学 工場でつくられるもの（１）

八ッ橋工場に見学に行きました。