５年生花背山の家宿泊学習 ２日目の様子（５）

　施設の状態をみるために、午後に予定していた冒険の森での活動を控えて、室内でのモルックの活動をしていました。
　その後状況がよくなったので、予定していた冒険の森に挑戦することができました。
　大自然の中で、いろいろなアスレチックの遊具を楽しむことができました。

　食堂での夕食が終わったら、いよいよキャンプファイヤーです。

５年生花背山の家宿泊学習 ２日目の様子（３）

　２日目の午前の活動はフライングディスクゴルフでした。
　グループのみんなで黄色いかごのようなゴールをねらってフライングディスクを投げます。スタートの位置から、何投でゴールに入れられるかを競います。
　高い場所から低いところのゴールをねらったり、風の状態に気を付けて投げたりと、いろいろな自然の状態にも気を配りながら楽しんでいました。

５年生花背山の家宿泊学習 ２日目の様子（２）

　２日目の朝食、パックドッグを作りました。
　野外炊事上で火をつけて、火力を調整しながら焼くのは少し難しそうでした。牛乳パックの炎であたたかくおいしいパックドッグができました。

５年生花背山の家宿泊学習 ２日目の様子（１）

　花背山の家の５年生は、２日目の朝を迎えました。
　７時からは、一緒に宿泊している春日野小学校・葛野小学校との合同の朝の集いでした。桂坂小学校からは学校のキャラクターの「かざらっこ」の紹介や、いろいろな行事の紹介をしました。みんなで体操もしました。
　この後の朝食では、牛乳パックを使ったホットドッグ「パックドッグ」を作って食べます。

６年生 算数「分数×分数」

　単元のまとめとして分数×分数のテストを行いました。
　一つひとつの問題に丁寧に取り組むことができました。返却の際には結果だけでなく間違った問題を復習するなどさらに学びにつながるようにしてほしいと思います。

6年生 理科「植物のつくりとはたらき」

　理科の学習では、「日光と植物には関係があるのだろうか。」という学習問題を解決するために、実験を行いました。
　日光にあてた葉っぱと日光をあてずにおいておいた葉っぱをヨウ素液につけ、反応するかどうかを確認しました。
　ヨウ素液の反応を見て、葉っぱは日光があたることでデンプンを作りだせることが分かりました。

５年生 花背山の家 １日目の様子（４）

　１日目の午後の活動はスコアオリエンテーリングでした。
　雨上がりの緑の中、所内のポイントを問題を解きながら回っていきました。
　途中、明日からの活動で使う野外炊事場やキャンプファイヤー場、冒険の森の様子なども見ることができました。子どもたちはいろいろなポイントを回り、活動場所を知ることで少しずつ明日の活動への見通しをもてているようでした。
　オリエンテーリングでは、安全に気を付けながら小さな木の橋を渡ることに挑戦したり、まぶしい緑を満喫したり、自然と触れ合う時間になりました。

４年音楽「楽しいマーチ」

　手拍子とけんばんハーモニカの３つのグループに分かれて練習中です。かけ声をかけながらみんなのリズムが合うように練習していると…となりのグループと自然とリズムが重なりだんだん楽しくなってきました。笑顔があふれ、「もう一回やろう！」と何度もくりかえしていました。

５年生 花背山の家 １日目の様子（３）

　山の家一日目の食堂での昼食の様子です。
　自分で食べたいものを選んで食べます。いろんなメニューを楽しそうに選んでいました。

５年生 花背山の家 １日目の様子（２）

　今日の午前中の活動は、雨で中止になった入所ハイクのかわりの「館内パズルラリー」でした。館内のいろいろなところに昔の道具の説明のパネルがあります。そのパネルの下には、問題やパズルを合わせるところがあり、みんなは問題を解きながらパズルピースを合わせていきます。
　グループのみんなと協力しながら、知らなかった昔の道具やその使い方を知ることができました。